Коллективное творческое дело – на занятиях декоративно-прикладного творчества

КОЛЛЕКТИВНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО

НА ЗАНЯТИЯХ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА.

Каждое коллективное творческое дело — это проявление практической заботы об улучшении общей жизни, иначе говоря, это система практических действий на общую радость и пользу.

Поэтому оно - ДЕЛО. .

• Оно — коллективное дело, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается воспитанниками и воспитателями, как младшими и старшими товарищами по жизненно практической гражданской заботе — морально-политической, трудовой, познавательной, художественной, спортивно-оздоровительной, организаторской.
• Оно — творческое коллективное дело, потому что на каждой стадии его осуществления все воспитанники вместе с воспитателями и во главе с ними ведут поиск лучших путей, способов, средств решения жизненно важной практической задачи.
• Оно — творческое еще и потому, что не может совершаться по шаблону, а всегда осуществляется в новом варианте.

Ключевые понятия методики:

● забота,

● творчество,

● гражданственность,

● добровольность,

● целеустремлённость.

• Ключевые понятия методики: ● забота, ● творчество, ● гражданственность, ● добровольность, ● целеустремлённость.

Коллективное творческое дело всегда выявляет новые возможности каждого члена коллектива. В нём дано каждому право на собственное мнение, на развитие, на творчество.

В каждом КТД решается целый комплекс педагогических задач, происходит развитие инициативы ребят, самоуправления, активного, гражданского отношения к людям и окружающему миру.

»

• »

1-ый этап.

Коллективное планирование работы и выбор объекта труда

■ Учащиеся с учётом их пожеланий объединяются в группы (микроколлективы).

■ Выбор объекта труда.

■ Взаимное убеждение, что предстоящее КТД принесёт пользу.

■ После выбора объекта труда, педагог конкретизирует задачу и даёт задания всем группам.

■ Коллективная подготовка.

■ Обсуждение полученного задания, составление плана работы, распределение между собой обязанностей

■ Педагог помогает в распределении конкретной работы, поддерживает эмоциональный фон, осуществляет личностный подход.

■ Практическая работа в каждой группе.

■ Педагог помогает советами и рекомендациями по технологии изготовления изделий, поддерживает рабочий настрой, чувство уверенности в своих силах, стремление преодолеть трудности, поощряет успех каждого ребёнка.

■ Каждая группа представляет свою работу. Выслушивает мнение о ней всего коллектива.

■ Происходит обсуждение, вносятся пожелания, замечания.

■ Педагог помогает учащимся правильно оценить представленные работы, подчёркивает значимость коллективного творческого дела, помогает в организации выставки лучших работ.

Педагогический успех и его условия:

 ► общая забота

► товарищество

► единство мыслей и действий, воли и чувств

► единый коллектив

► творчество, а не шаблон

Успехов в работе!