© 2021, Филимонова Елена Витальевна 1445 12
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 22.05.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.11.2023 21:29
Филимонова Елена Витальевна
Учитель русского языка и литературы
5 222
9 970 
Комментарии к проблеме
Категория:
Русский язык
12.10.2021 20:03
Просмотр содержимого документа
«Комментарии к проблеме»
Сочинение ЕГЭ
Комментарий
Структура комментария
1 пример-иллюстрация + пояснение
2 пример-иллюстрация + пояснение
Связь между примерами
Анализ связи между примерами ( с 2020 года)
*и 6 баллов всего за комментарий
Структура комментария (2)
Важное!
- Комментарий не должен быть пересказом
- Комментарий должен подводить к позиции автора
- Пример-иллюстрация - это элемент текста (1 или 2 предложения, может быть и 1-2 слова, которые важны для понимания проблемы.
- Пояснение к примеру должно ответить на вопрос: почему выбранная цитата подводит к авторской позиции.
- Связь показывает, как связаны наши выбранные предложения (цитаты, кусочки текста).
- Анализ показывает, почему мы считаем, что эти два примера противопоставлены друг другу (уточняют друг друга и т.п.) или зачем автор их противопоставляет и т.п.
Типы информации Как не допустить только пересказа?
Типы связи между примерами
Противопоставление
Дополнение
Уточнение
Пояснение
Причинно-следственные
Детализация
Подтверждение и др.
Типы связи (из вебинара Сениной и Нарушевича)
Типовые конструкции к смысловой связи между примерами
Смысловая связь между примерами
Типовые конструкции
Противопоставление
Противопоставляя эти примеры (этих героев, эти события), автор показывает
Сравнение, сопоставление
Сопоставляя различные точки зрения на…, автор подчеркивает
Вывод, следствие
Объяснение
Все сказанное приводит автора к закономерному выводу о том, что…
Автор объясняет это следующим образом…
Вопрос-ответ
Почему же герой так поступает? Ответ на этот вопрос мы находим далее.
Выделение главного
В качестве главной мысли автор выделяет.. Стоит также обратить внимание на…
Определение значения
Значение этого слова автор определяет..
Уступка
Несмотря на кажущуюся очевидность этих доводов, автор все же не согласен с ними и приводит свои аргументы в пользу…
Алгоритм комментирования
1 шаг: разбить текст на два смысловых центра (понять, какие фрагменты текста являются наиболее важными для иллюстрации проблемы)
2 шаг: выбрать из 1 фрагмента цитату, которую нужно использовать. Дать ей пояснение (объяснить значение этой цитаты для раскрытия проблемы)
3 шаг: используя слово-связку (это могут быть союзы: но, однако, и, тем не менее, а именно, то есть и т.д., вводные слова: напротив, в частности, с одной стороны, с другой стороны, следовательно; любые другие части речи : наконец, поэтому и т.д.) ) перейти ко второму примеру. Дать и ему пояснение.
4 шаг: указать связь между примерами
5 шаг: проанализировать ее. Например, Приведенные примеры противопоставлены друг другу и помогают автору показать различие жизненных позиций героев, а именно…
Типичные ошибки при комментировании:
Комментарий отсутствует (редко такое бывает)
Комментарий не опирается на текст
В комментарии отсутствуют примеры из текста (обязательно должны быть цитаты, или косвенная речь, или анализ поступков героев)
*Цитата должна подтверждать мысль, а не заменять ее
Отсутствуют пояснения к приведенным примерам (нужно объяснять смысл приведенных цитат, значение упомянутых слов, мыслей, поступков, при этом необходимо связывать эту информацию с проблемой, раскрывать какую-нибудь из сторон проблемы)
Не выявлена смысловая связь между примерами или не проанализирована
Комментарий подменяется пересказом (нужно писать не о том, что делает герой, а о том, что думает по этому поводу автор)
Варианты клише для комментирования проблемы Публицистический текст
Примеры - иллюстрации
Пояснение к примерам
Автор обращается к собственному опыту и вспоминает…
Автор разделяет мнение (кого)…
Писатель хочет сказать, что…
Этим примером показывает, что…
Автор спорит (с кем)…
Думаю, нужно обратить внимание на мысль автора о том. что…
Эти слова убедительно доказывают, что…
Приведенные слова содержат глубокий смысл…
Художественный текст
Примеры - иллюстрации
Пояснение к примерам
Писатель изображает (кого, что)…
Герой говорит: «…»
Автор не случайно обращает наше внимание на…
Поступок героя показывает, что…
Стоит обратить внимание на мысли (слова, поступки) героя…
Симпатии автора на стороне героя, который…
Слова (мысли) героя позволяют увидеть…
Эти события автор описывает, чтобы…
Связь между примерами
Противопоставление : Автор противопоставляет приведенные примеры, чтобы показать
Сравнение: Сравнивая различные точки зрения на…, автор подчеркивает
Вывод: Все сказанное приводит автора к закономерному выводу о том, что…
Причина: Почему же герой так поступает? Ответ на этот вопрос мы находим далее
Клише
Фраза – переход ко второму абзацу: 1) Интересно проследить, как автор раскрывает поставленную проблему и приводит нас к пониманию своей позиции или 2) Чтобы привлечь внимание читателя к поставленной проблеме, автор повествует (рассказывает, пишет)…
Самый примитивный, но легкий и удобный : 3)Комментируя данную проблему, обратимся к предложениям ….
Клише для пояснения: 1 Пример, пояснение: … этим примером автор показывает
2 пример, пояснение.
Клише для указания связи и анализа: Используя / приводя эти примеры, которые дополняют (уточняют, объясняют, противопоставлены друг другу), автор …. или Примеры дополняют друг друга. Они показывают….
* В качестве фразы, отражающей тип и анализ связи я обычно прошу использовать эту: Эти п римеры, противопоставленные между собой , помогают отразить изменения, которые произошли в душе рассказчика в течение военного времени, а также показывают, насколько сильно война меняет человека.
Пример комментария ученицы Нарушевича, но 2020 год, без анализа связи
Пример комментария 2021 года
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Закрыть через 4 секунд
