Комнатные растения в интерьере дома

Этапы урока

Деятельность учителя

Скриншот

Деятельность учащихся

Орг.момент

Проверка готовности класса к работе

Мотивация

? Сколько времени мы проводим в помещении

Участвуют в беседе

Актуализация

Всем знаком расхожий афоризм: «Мой дом – моя крепость». Находясь в помещении, мы рассчитываем, что мы здесь защищены. Давайте посмотрим, так ли это?

Работа групп: 3 мин.Ответить на вопросы:

1. Какие факторы влияют на качество воздуха в помещении положительно и отрицательно?

2. Как можно снизить их негативное влияние?

Обсуждение

Как эти факторы сказываются на здоровье человека?

Что может помочь нам поддерживать здоровую атмосферу в доме? Есть ли у нас помощники?

О чём сегодня пойдёт речь? Сформулируем тему урока

Что нового мы сегодня можем

Узнать: чем различаются комнатные растения, познакомимся с их классификацией, правилами размещения растений в помещении

Научиться: подбирать комнатные растения к условиям комнаты

Где это будем применять: дома в реальной жизни и для выполнения мини – проекта

Давайте вспомним, с чего начинается работа над проектом? Как формулируется проблема? Предлагает обобщить сказанное и сформулировать проблему.

Работа групп: предложите самую точную формулировку проблемы 2-3 мин.

Обсуждение

Работают в группах, участвуют в обсуждении

Факторы загрязнения:

• Пыль и грязь, попадающие с улицы

• Продукты горения из кухни

• Бытовая химия

• Табачный дым

• Количество проживающих людей и животных

• Комнатные растения

• Электромагнитные излучения

Формулируют тему урока

Формулируют цели урока

С определения проблемы

Предлагают формулировку проблемы

Новый материал

Какую роль играют растения в интерьере нашей квартиры?

Какие условия нужны растениям для жизни?

Прежде чем выполнять проект предлагает познакомиться с видами комнатных растений и способами их размещения

Отвечают на вопросы

Роль растений:

• Снабжают кислородом

• Увлажняют воздух

• Выделяют фитонциды

• Эстетическая роль

Факторы:

Воздух, вода, свет, тепло, питание необходимы растениям для жизни

Просмотр презентации:

1 слайд –комнатные растения в интерьере

Беседа в ходе просмотра:

За какие достоинства держат эти растения?

По каким признакам эти растения объединили в группы?

В каких случаях лучше применить одиночное расположение растений, а в каких групповое?

На каком фоне эти растения лучше смотрятся?

Слайд 1

Участвуют в беседе

2 слайд – классификация растений по назначению: декоративнолиственные

Слайд 2

3 слайд -

декоративноцветущие комнатные

Слайд 3

4 слайд - декоративноцветущие горшечные

Слайд 4

5 слайд - суккуленты

Слайд 5

6 слайд –классификация по внешним данным: злаковидные

Слайд 6

7 слайд - прямостоячие

Слайд 7

8 слайд – лианы и ампельные

Слайд 8

9 слайд - кустистые

Слайд 9

10 слайд - розеточные

Слайд 10

11 слайд - шаровидные

Слайд 11

12 слайд – Внимание! Ядовитые растения

Слайд 12

13 слайд – способы расположения растений

Слайд 13

14 слайд – учитывать фон помещения

Слайд 14

15 слайд – и направление рисунка обоев

Слайд 15

16 слайд – проверка усвоения:

дайте характеристику этим растениям

Слайд 16

Группы получают задания: подберите 5 – 6 растений для предложенной комнаты с расположением окон

1 гр. – на север

2 гр. – на юг

3 гр.- на восток

Заполните памятку по уходу за этими растениями

Как влияет расположение окон относительно сторон света на освещённость в комнате?

Одинакова ли освещенность комнаты?

Работа с памяткой:

По отношению свету все растения делятся на светолюбивые, теневыносливые и тенелюбивые

Как лучше расположить их в комнате?

Задание группам: продумать критерии подбора растений и сформулировать цель работы группы

Обсуждение

Где найти информацию о растениях?

Как представить изображения растений?

Знакомятся с заданием

Знакомятся с памяткой

Формулируют цель работы группы

Участвуют в беседе