Компьютер и мы (исследовательская работа(

Компьютер

и

МЫ

Исследовательский проект учащихся 4-х классов

В последнее время обеспеченность компьютерами современных школьников достигла почти максимальных величин. Представить себе современную жизнь без компьютера сейчас очень сложно. Для некоторых – это его работа, источник дохода, для других – это приятное времяпровождение, для третьих – хорошие оценки в школе.

Идут многочисленный дискуссии, каково влияние компьютера? Вредно ли это? И если да, то насколько? Опаснее ли компьютер телевизора, или в нем вреда не больше, чем в обыкновенных электронных часах?

К сожалению, в последнее время мы стали замечать какой-то дискомфорт в нашем молодом и сильном организме. Поэтому решили сами рассмотреть, как же влияет компьютер на здоровье учеников. Именно поэтому мы и выбрали для исследования данную тему.

Нас заинтересовала эта тема, и мы  решили узнать, что же действительно на самом деле: компьютер нам друг или враг?

Объект исследования : компьютер и школьники.

Предмет исследования: влияние компьютера на самочувствие человека.

Цель исследования : исследовать влияния компьютера на физическое и психологическое самочувствие человека, выяснить отношение учащихся 3-4 классов  к компьютеру .

Задачи исследования :

• проанализировать  научную литературу по данной теме;
• изучить влияние компьютера на физическое и психологическое самочувствие человека;
• разработать рекомендации для учеников и родителей.

Гипотеза исследования :  в основу исследовательской работы  положено предположение о том, что «компьютер и дети - друзья», если:

соблюдать санитарно – гигиенические требования, использовать компьютер не только для развлечения и игр, а для обучения  и общения.

Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования:

• анализ научной литературы
• проведение анкетирования  в 4-х классах по выявлению реального состояния проблемы  
• изучение и  анализ продуктов деятельности учащихся.

Актуальность исследования.

Быть здоровым – это естественное желание человека.

Здоровый и духовно развитый человек счастлив: он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от своей работы, стремится к самосовершенствованию. Такого человека мы и должны “создать” и воспитать, начиная с самого раннего детства.

Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером

• широкий спектр электромагнитного излучения, который включает рентгеновскую, ультрафиолетовую и инфракрасную области;
• сидячее положение в течение длительного времени;
• эргономические параметры (мерцание, блики, контрастность)
• перегрузка суставов кистей;
• повышенная нагрузка на зрение;
• влиянии компьютера на психическое здоровье (стресс при потере информации).

Мы провели опрос среди учащихся 3-4 классов на тему  «Чем ты обычно занимаешься в свободное время?».

1.   18 % - общаюсь в сети;

2.   2 % - читаю книги;

3.   29 % - посещаю кружки, секции;

4.   20 % - играют в компьютерные игры;

5.   7 % - общаюсь по телефону;

6.   10 % - провожу время с друзьями;

7.   14 % - смотрю телевизор.

Что умеет компьютер

КОМПЬЮТЕР – это электронная машина для обработки информации.

Первые компьютеры называли ЭВМ – электронно-вычислительные машины. Они занимались только арифметическими вычислениями. На сегодняшний день компьютер может не только считать. Он принимает, обрабатывает, хранит и выдаёт человеку огромное количество информации.

Первые компьютеры работали только с числами, то есть получали числовую информацию .

Затем компьютеры стали работать с буквами, словами, предложениями, то есть стали получать и передавать текстовую информацию .

Прошло ещё какое-то время и компьютеры научились работать с рисунками и картинками, то есть стали обладать графической информацией .

Компьютеры долго оставались «немыми». Но со временем они научились воспроизводить звуки, музыку и человеческую речь. Такая информация называется звуковой информацией .

И всего несколько лет назад компьютеры стали работать с видеоинформацией .

Числовая информация

Текстовая информация

Видеоинформация

Графическая информация

Звуковая информация

Все эти пять видов информации вместе называют одним словом – мультимедиа .

КОМПЬЮТЕР

СИСТЕМНЫЙ БЛОК

МОНИТОР

ЗВУКОВАЯ КОЛОНКА

МЫШЬ

КЛАВИАТУРА

СИСТЕМНЫЙ БЛОК – это устройство, которое предназначено для обработки информации и управления работой всех устройств компьютера.

МОНИТОР – это устройство, которое предназначено для вывода на экран информации.

КЛАВИАТУРА – это устройство, которое предназначено для ввода информации.

МЫШЬ – это устройство, которое предназначено для ввода информации.

КОЛОНКИ – это устройство, которое предназначено для вывода звуковой информации.

КОМПЬЮТЕР

ПРИНТЕР

СКАНЕР

СКАНЕР – это внешнее устройство, которое предназначено для ввода в компьютер текста или картинок.

ПРИНТЕР – это внешнее устройство, которое предназначено для печати на бумаге текста или картинок, которые созданы в компьютере.

НОУТБУК – это переносной компьютер, который можно использовать в любом месте.

Хранит информацию.

ЧТО ЖЕ УМЕЕТ КОМПЬЮТЕР?

Помогает учиться.

Может с вами поиграть.

Проигрывает музыку и видеофрагменты.

На одном лазерном диске помещается целая энциклопедия.

Компьютер хранит информацию.

ХРАНИТЕЛИ ИНФОРМАЦИИ

Компьютер может с вами поиграть.

Помогает учиться.

Проигрывает музыку и видеофрагменты.

Компьютер может посылать письма (электронная почта), компьютерная сеть Интернет связывает между собой не только разные города, но и страны.

Мы узнали!

Детям можно непрерывно работать или играть на компьютере не более 10—15 мин.

Что говорят ребята нашей школы о компьютерах?

Суслина Софья

3-а

Компьютер, в нашей жизни имеет большое значение. Я бы могла долго перечислять возможности современных компьютеров, но ясно одно, что развитие современных технологий, экономики, производства, образования, науки, медицины и космоса сегодня немыслимы без компьютера.

Компьютер, в моей семье появился когда мне было 7 лет, когда я пошла в первый класс. Мои родители в детстве могли об этом только мечтать. Теперь техника окружает нас повсюду. А главное почти в каждой семье есть компьютер!

Сейчас, имея компьютер и интернет, моя семья просто не представляет жизни без него. Ведь в наше время решает множество проблем. Компьютер помогает мне в учебе. Конечно, он не может сделать за меня письменные задания по русскому языку и математике, но когда мне надо написать доклад, реферат и не надо выходить из дома и часами сидеть в библиотеке, что бы добыть нужную информацию. Функции компьютера позволяют мне творчески подойти к подготовке домашних заданий. Гораздо интереснее смотреть яркую презентацию по теме, чем слушать скучный пересказ учебника. Интернет дает мне возможность сидеть в социальных сетях и получать от этого огромное удовольствие, общаться с друзьями и заводить новых друзей. Дома, папа пользуется компьютером очень редко, если только пропустит футбол, фильм или интересную передачу. А вот мама компьютером пользуется чаще всех. Большую часть времени помогает мне готовить текстовый материал и презентации, так как я еще плохо знаю программы.

Я согласна, что помимо множества плюсов у компьютера есть и минусы. Проводить свою жизнь у монитора — значит, лишиться реальности. Я считаю, что просто следует научиться совмещать эти две жизни — виртуальную и реальную. Можно быть всегда в курсе событий, но и не забывать о семье и друзьях, погрузившись в мир Сети.

АТМАЖОВ АНДРЕЙ,

4 «б» класс

КОМПЬЮТЕР В НАШЕЙ СЕМЬЕ

Компьютер в нашей семье один. Это ноутбук.

Он находится в комнате на рабочем столе. Им пользуются все в нашей семье – мама, папа, дедушка, я и мой младший брат Паша.

У папы есть планшетный компьютер, с которым он ходит на работу. Папа не разрешает мне пользоваться планшетным компьютером, так как он для работы.

При помощи компьютера мы с моим братом играем в разные игры, смотрим увлекательные программы и мультфильмы. А еще, мама с папой разрешают мне пользоваться детским интернетом.

Мне очень нравится пользоваться компьютером, потому что можно узнать много интересного, играть в веселые игры и общаться с друзьями. И очень удобно, потому что можно прямо из дома послать почту.

4-а класс

Немченко Илья

У нас есть компьютер.

А с ним мы можем читать и общаться и т.п.

Папа на компьютере входит в почту и в программу чтобы поставить цену холодильника.

А мама по компьютеру печатает мне рассказы.

Автоненко Дмитрий 4-а

Компьютеры в нашем, современном, времени играют важную роль в развитии человечества. В моей повседневной жизни компьютер занимает не маловажное место. Я использую его в целях образования. Ещё, компьютер служит мне в качестве развлечения: я играю в логические игры и таким образом отдыхаю и расслабляюсь на выходных. Компьютер упрощает жизнь человеку, поэтому я думаю, что учёные сделали огромное открытие в отрасли науки, создав такую технику. В нашей семье два компьютера. С его помощью мы можем находить любую интересующею нас информацию, а вот когда он ломается, сразу появляются некоторые неудобства.

Семыкина Катя

4-б

На компьютерах мы печатаем документы, играем в игры, качаем разные фильмы, смотрим фото и видео. Пользуемся всемирной сетью интернет. Но недавно я заметила что моих подружек не видно на улице и они перестали читать книги. Но у кого нет компьютеров целый день гуляют на улице. Я не перестаю читать книги и гулять хоть и играю в компьютер

4-б

Зуилова Наташа

  Компьютер моей семьи.                                          

У нас есть компьютер. Папе нужен компьютер, чтобы общаться с друзьями на сайте одноклассниках, смотреть погоду и читать новости, искать как можно ремонтировать машину. А маме компьютер нужен, чтоб искать кулинарные рецепты и читать новости, общаться с друзьями. Брат в компьютере играет и делает домашние задание в дневнике. Ну а мне нужен компьютер, чтоб смотреть домашние задание в дневнике, общаться с друзьями и немного поиграть.

Среди четвероклассников мы провели анкетирование, в котором приняли участи 103 ученика нашей школы

4-а

26 человек

4-б

28 человек

4-в

25 человек

4-г

24 человека

Вопросы анкеты

• Есть ли в вашей семье компьютер?

(персональный, планшет, нетбук или ноутбук)

• Сколько компьютеров у вас дома?

• Для чего в вашей семье нужен компьютер?

• Кто у вас дома работает на компьютере?

• Как ты используешь компьютер?

(большинство ребят класса)

• Что ты бы хотел научиться на нём делать?

• Сколько примерно времени ты проводишь за компьютером?

• Может ли ваша семья обойтись без компьютера?

4-а

Есть ли в вашей семье компьютер?

(персональный, планшет, нетбук или ноутбук)

26

Сколько компьютеров у вас дома?

1- 10 человек

Кто у вас дома работает

Вся семья- 16 человек

на компьютере?

Что ты бы хотел

2- 9 человек

3- 5 человек

Только папа – 4 человека

научиться на нём делать?

Делать мультфильмы

Сколько примерно времени ты проводишь за компьютером?

4 и более - 2 человека

Только я – 6 человек

Не пользуются-1 человек

Научиться хорошо печатать

Меньше одного часа – 13 человек

Может ли ваша семья обойтись без компьютера?

Нет-20 человек

1 час – 3 человека

Да – 6 человек

2 часа – 8 человек

Весь день – 1 человек

Есть ли в вашей семье компьютер?

4-б

(персональный, планшет, нетбук или ноутбук)

28

Сколько компьютеров у вас дома?

Кто у вас дома работает

1- 11 человек

Вся семья- 20 человек

на компьютере?

Что ты бы хотел

2- 8 человек

Только родители – 2 человека

научиться на нём делать?

Делать презентации

3- 4 человек

Сколько примерно времени ты проводишь за компьютером?

Скачивать фильмы

4 и более - 4 человека

Не пользуются-0 человек

Только я – 6 человек

Меньше одного часа – 15 человек

Может ли ваша семья обойтись без компьютера?

Нет-25 человек

Да – 3 человек

1 час – 5 человека

2 часа – 7 человек

Весь день – 1 человек

4-в

Есть ли в вашей семье компьютер?

25

(персональный, планшет, нетбук или ноутбук)

Сколько компьютеров у вас дома?

1- 8 человек

Кто у вас дома работает

Что ты бы хотел

2- 9 человек

на компьютере?

Вся семья- 15 человек

Сколько примерно времени ты проводишь за компьютером?

Создавать папки

Только я – 10 человек

3- 5 человек

научиться на нём делать?

4 и более - 3 ч еловека

Печатать

Не пользуются-0 человек

Пользоваться переводчиком с немецкого языка

Меньше одного часа – 11 человек

Может ли ваша семья обойтись без компьютера?

Нет-24 человек

1 час – 6 человек

Да – 1 человек

2 часа – 3 человек

Весь день – 5 человек

4-г

Есть ли в вашей семье компьютер?

(персональный, планшет, нетбук или ноутбук)

24

Сколько компьютеров у вас дома?

1- 12 человек

Кто у вас дома работает

2- 10 человек

на компьютере?

Вся семья- 11 человек

Что ты бы хотел

Работать в электронном дневнике

3- 2 человек

Сколько примерно времени ты проводишь за компьютером?

Родители – 5 человека

научиться на нём делать?

Только я – 8 человек

4 и более - 0 человек

Не пользуются- 0 человека

Меньше одного часа – 9 человек

Может ли ваша семья обойтись без компьютера?

Нет-19 человек

1 час – 5 человека

Да – 5 человек

2 часа – 6 человек

Весь день – 4 человека

Щаблинская Настя 1-в

упражнения для глаз и мышц тела

Упражнение 1.Сидя за компьютером, примите максимально удобную позу : расслабьтесь, не напрягайтесь; мягко, не спеша, выпрямите спину (не сутультесь); закрыв глаза, мягко, не сжимая, сомкните веки; с закрытыми глазами смотрите только прямо перед собой – глаза, не напрягая, расфокусируйте; голову держите легко, не напрягая, без усилий; тело не напрягайте и выполняйте легкие наклоны головы: к груди, назад; по очереди к левому и правому плечу.

Упражнение 2.Не открывая глаз, делайте ими вращательные движения по и против часовой стрелки, вниз и вверх.

Упражнение 3.  Хотя бы раз в два часа оторвитесь от работы, откиньтесь на спинку стула, руки положите на бедра, расслабьте мышцы лица и посидите так 10-15 с.

ХОРОШО , что ученик, который хорошо ориентируется в компьютере, чувствует себя более уверенно, потому что ему открыт доступ в мир современных технологий.

ПЛОХО  то, что при не соблюдении режима компьютер превращается из друга во врага. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру.

В заключение следует  отметить, что при работе с компьютером необходимо следить за своим здоровьем, а здоровье человека зависит  в первую очередь от него самого.

http://wiki.vspu.ru/lib/exe/fetch.php?cache=cache&media=workroom::numbers.jpg

http://gustavus.edu/academics/library/magnetic-letters.jg

http://www.21415s23.edusite.ru/exemples/NikolaevaNI/images/p13_risunok4.png

http://fotki.yandex.ru/users/anny-raduga/view/30047/?page=0

http://shtrih-center.ru/state/img/sist_blok_222.gif

http://www.mtonline.ru/images/cms/data/logitech_v100_for_notebooks.jpg

http://www.nstor.ru/images/186034.jpg

http://stels.kharkov.ua/img/prod/10503.jpg

http://i029.radikal.ru/0805/12/3c7255f57c45.jpg

http://www.goodnet.ru/insertfiles/Image/mail.jpg

http://www.dobrieskazki.ru/dobroe/computer2kids.gif

Авторы презентации – учащиеся 4-х классов