Комплексная контрольная работа за первое полугодие. 3 класс

Ф.И. ________________________________________________________________

В лесу ещё было полно снега. Он спрятался под кустами и деревьями, и солнцу трудно было достать его там. В поле давно уже зеленела посеянная с осени рожь, а лес всё ещё стоял голый.

Но уж было в нём весело, не то что зимой. Налетело много разных птиц, и все они порхали между деревьями, прыгали по земле и пели – пели на ветвях, на макушках деревьев и в воздухе.

Солнце теперь вставало очень рано, ложилось поздно и так усердно светило всем на земле и так грело, что жить стало легко. Синичке больше не надо было заботиться о ночлеге: найдёт свободное дупло – хорошо, не найдёт – и так переночует где-нибудь на ветке или в чаще.

И вот раз вечерком ей показалось, будто лес в тумане. Лёгкий зеленоватый туман окутал все берёзы, осины, ольхи. А когда на следующий день над лесом поднялось солнце, на каждой берёзе, на всякой веточке показались точно маленькие зелёные пальчики: это стали распускаться листья.

Тут и начался лесной праздник.

Засвистел, защёлкал в кустах соловей.

В каждой луже урчали и квакали лягушки.

Цвели деревья и ландыши. Майские жуки с гуденьем носились между деревьями. Бабочки порхали с цветка на цветок. Звонко куковала кукушка…

(В. Бианки)

1. Выпиши из текста все слова, передающие настроение автора

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Найди слова (словосочетания) подчеркивающие отношение автора к перемене природы. Выпиши их.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. С чем сравнивают только-только начавшие распускаться листики берёзы? Выпиши это предложение.

____________________________________________________________________________

1. Найди в тексте сравнение и выпиши его.

_________________________________________________________________________

1. Озаглавь текст. Составь план пересказа.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Соотнеси слова из столбика А со словами столбика Б

А Б

Запиши ответ в таблицу.

Обведи жанр данного произведения.

1. Выпиши из текста 3 – 4 слова (словосочетания), передающие звуки весеннего леса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Напиши своё отношение к тексту, используя только эпитеты

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Продолжи текст, используя предложения, характеризующие звуки весеннего леса

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Найди в тексте олицетворение и выпиши его.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В тринадцатом предложении укажи части речи.

2. Найди предложение и выпиши его по схеме:

Глагол + глагол + предлог + им.существительное + им.существительное

_________________________________________________________________________

1. Найди в тексте разные формы слова лес. Выпиши их и укажи падеж.

____________________________________________________________________________

1. Заполни таблицу.

1. Назови орфограммы в словах:

Солнце - _______________________________________

Лес - __________________________________________

Окутал - _______________________________________

Легкий - _______________________________________

Зеленела - ______________________________________

Носились -______________________________________

Праздник - ______________________________________

Засвистел - ______________________________________

Зимой - _________________________________________

1. Соотнеси глаголы с временем

1. Найди разные формы одного и того же имени существительного. Выпиши их и укажи падеж.

___________________________________________________________________________

1. Покажи строение слов.

Вставало, переночует, показалось.

1. Найди слова из текста по схеме ¬ ^^

____________________________________________________________________________

1. Соотнеси слова и орфограмму

1. Раздели слова на группы:

… на следующий день над лесом поднялось солнце, на каждой берёзе, на всякой веточке показались маленькие зелёные пальчики…