Конкурс Квест "ОБЖ "

МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А Гагарина

ПРЕЗЕНТАЦИЯ Методической разработки

Организация образовательного квеста

по основам безопасности жизнедеятельности

«Гимназия – академия безопасности»

Конкурс квестов

Январь 2021 г.

Данная методическая разработка составлена учителями методического объединения «Физическая культура и ОБЖ» Лисеенко В.Г., Сазонова О.А., Бутенко О.В., Кондратенко Н.С., Маркина Е.В., Швецова Н.А. с целью, оказать помощь педагогам в организации подобных мероприятий в урочной или внеурочной деятельности своего предмета.

Обоснование актуальности, цели и задачи квеста дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»

Цель безопасности жизнедеятельности как науки – это защита человека от негативных воздействий техногенного, природного и социального происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.

Основная цель образовательного квеста – это обобщение и систематизация знаний, умений и практических навыков обучающихся, полученных в процессе обучения.

Образовательное учреждение – это своего рода академия жизни.

Гимназия – это та образовательная структура, где обучающиеся получают по всем дисциплинам необходимые знания, умения и практические навыки, в том числе и основы безопасного поведения в повседневной жизни.

Образовательный квест, позволяет решать задачи:

- образовательную;

- развивающую;

- воспитательную.

Основная идея и концепция

Образовательный квест по основам безопасности жизнедеятельности — это еще и интеллектуально-экстремальный вид игр, приключенческая игра, которая имеет идею правильного поведения человека в опасной ситуации.

Основная концепция квест-игры заключается в прохождении в составе команды станций с разными практическими заданиями.

Капитану команды необходимо принять правильное решение и, применяя знания, умения и навыки практически выполнить ряд задач в сложной экстремальной ситуации.

Целевая группа, на которую рассчитан квест

Образовательный квест в зависимости от содержания заданий (станций) рассчитан на определенную возрастную категорию учеников – начальные, средние или старшие классы, включая специфику их здоровья.

Современные технологий обучения позволяют проводить квест-игру как в целом, так и по частям, отдельным станциям. Для каждой возрастной категории можно подобрать «свои станции».

Квест-игру можно рассматривать как форму организации учебной работы не только во время урока, но и во внеурочной деятельности – как спортивные мероприятия.

Стратегия и механизмы реализации квеста

Вопросы организации образовательной квест-игры занимают одно из ведущих мест в методическом мастерстве преподавателя. Потому как успех и интерес участия в квест-игре зависит не только от подготовленности участников и имеющейся материально-технической базы, но и от правильной, чёткой организации их проведения.

Организация образовательного квеста включает:

1. Подготовку;

2. Проведение;

3. Подведение итогов.

Ожидаемые результаты, социальный и образовательный эффект от реализации квеста

Результаты и эффект от реализации квеста сложно предсказать. Это будет зависеть от слаженных действий всех участников мероприятия от организаторов (педагогического коллектива), учеников и зрителей.

Не надо забывать русскую пословицу: «Ложка дегтя бочку мёда портит».

Краткое описание квеста «Гимназия - академия безопасности»

Квест-игра проводится в два этапа.

1-й этап – теоретический «Знание – сила!»;

2-й этап – практический «Теория без практики мертва».

Теоретический этап проводится в учебной аудитории.

Практический этап проводится на базе гимназии, в специально подготовленных местах согласно маршрутного листа.

Сюжет, легенда квест-игры

Квест-игра это интрига, интеллектуально-экстремальный приключенческий вид игр. Сюжет игры или легенда – это своего рода настрой команды на выполнение поставленной задачи.

СЮЖЕТ, ЛЕГЕНДА:

Группа российских специалистов, задействованных на строительстве важных государственных объектов в одной из стран Ближнего Востока, была захвачена террористами. В настоящее время российские специалисты удерживаются в качестве заложников. Террористы выдвигают ряд политических условий и требуют выкуп. Руководством страны было принято решение: направить в район удержания заложников специалистов-профессионалов и освободить заложников.

Для выполнения поставленной задачи были сформированы 9 разведгрупп (по количеству команд) по 5 человек. Каждая разведгруппа прошла подготовку и готова действовать в любой экстремальной обстановке. В связи со сложностью выполнения задания разведгруппы направлены в район удержания заложников с разных направлений. Главная задача разведгруппы – освободить заложников и остаться в живых.

№№

пп

Название этапов, станций

1.

ПЕРВЫЙ ЭТАП (теоретический) «Знание – сила!»

2.

ВТОРОЙ ЭТАП (практический) «Теория без практики мертва»

1.

Станция № 1 «Ориентирование на местности».

2.

Станция № 2 «Пожар».

3.

4.

Станция № 3 «Эвакуация».

Станция № 4 «Преодоление зоны химического заражения».

5.

6.

Станция № 5 «Спасательные работы на воде».

7.

Станция № 6 «Вязка туристических узлов».

8.

Станция № 7 «Подтягивание на перекладине».

9.

Станция № 8 «Неполная разборка-сборка модели массогабаритной автомата (АКМ, АК-74)»

10.

Станция № 9 «Стрельба из пневматической винтовки».

Станция № 10 «Оказание первой помощи пострадавшему. Вызов спасателей».

Использование предметно -пространственной среды гимназии, материально-технической базы и наглядной агитации при проведении квеста «Гимназия - академия безопасности»

Учебная аудитория 311-Р

Первый этап: «Знание - сила!»

(теоретический тур)

1 а

р

2 а

м

т

м

е

и

р

а

и

к

4 э

3 з

а

5 у

е

в

б

6 р

л

я

а

л

ь

9 а

е

8 х

ж

н

7 ж

к

и

д

з

л

у

о

о

о

и

г

н

и

е

щ

м

с

у

в

а

р

ц

о

у

11 к

е

т

к

12 к

а

и

т

и

й

а

10 п

я

й

р

п

т

и

а

о

т

с

т

а

т

и

в

р

н

о

о

г

ф

а

а

з

Фойе блока секции «Романтики»

Станция № 1 «Ориентирование на местности».

Станция № 4 «Преодоление зоны химического заражения

ПЛАН-СХЕМЫ ЭВАКУАЦИИ блока секции «Романтики»

Станция № 2 «Пожар».

Станция № 3 «Эвакуация».

Спортивный зал № 1

Станция № 5 «Спасательные работы на воде».

Станция № 6 «Вязка туристических узлов».

Стрелково-тренировочный комплекс «САТУРН»

Силовой тренажерный зал

Станция № 7 «Подтягивание на перекладине».

Стрелково-тренировочный комплекс «САТУРН»

Стрелковый тир

Станция № 8 «Неполная разборка-сборка модели массогабаритной автомата (АКМ, АК-74)».

Станция № 9 «Стрельба из пневматической винтовки».

Станция № 10 «Оказание первой помощи пострадавшему.

Вызов спасателей».

Стрелковый тир

Стрелковый тир

Действия на огневом рубеже

Осмотр мишеней Семейный праздник «Лад» 2017 год

Проведение учебных занятий и соревнований

Тренажерный зал и спортивный городок

Практическая работа по основам военной службы и действиям в зоне ЧС

«Гимназия –

академия безопасности»