Конкурсная игра "Здравствуй, Май!"

Конкурсная игра

«Здравствуй, Май!»

Подготовили: Бурокас Александр Андреевич, Пикалова Александра Андреевна.

Возрастная категория: дети 7-8 лет

Реквизит: клочки бумаги, два мешка, два ведра с подписью «мусорка», два мольберта (или два стола), фломастеры, клей-карандаш, картонное дерево, жетончики в виде листочков и цветов.

Участники мероприятия: Ведущие 1 и 2, Обучающиеся 1 класса.

На фоне начинает играть мелодия На территории разбросан мусор, выходят двое ведущих.

Вед1: Здравствуйте, дети!

Вед2: Ребята, вы только взгляните, как же здесь красиво!

Вед1: И ведь действительно.. Посмотрите, деревья зеленеют, цветы распускаются, птички поют!

Вед2: Прекрасный день! Но мне кажется, что что-то здесь не так.

Вед1: Ты прав(а).. Но что же? Ребята, а вы как думаете?

Дети высказывают свои предположения. (Если не могут угадать, ведущие указывают, на разбросанный вокруг мусор).

Вед 1: Точно, здесь очень много мусора!

Вед 2: Какой кошмар! Что же нам делать?

Вед1: Я знаю! Давай мы попросим помощи у ребят?

Ведущие спрашивает у детей, помогут ли они. Дети соглашаются.

Вед2: Отлично! Чтобы мы быстрее справились с нашей задачей, предлагаю разделиться на две группы.

Ведущие выстраивают детей и делят их на две команды, затем предлагают им придумать для команды название и выбрать лидера. Далее каждой команде даётся определённый участок, усыпанный мусором и мешок для самого мусора.

Объявляется игра: «Чистый двор».

Вед2. Что ж, дети, теперь слушайте внимательно! Ваша задача - как можно быстрее собрать мусор на вашем участке и сложить в мешок. По сигналу ведущего начинается игра. Та команда, которая приберется быстрее - победит.

Вед1. Победившая команда получает приз - особенные жетоны, которые понадобятся нам в будущем!

Вед2. Итак, все помнят условия игры? (дети дают ответ) Тогда мы начинаем!

Вед1. На старт... Внимание... Марш!

Играет весёлая музыка. Дети собирают мусор и выстраиваются рядом со своим мешочком.

Вед 1. Ах, как сразу стало чисто!

Вед2. И правда.. Так намного лучше. Спасибо вам, ребята!

Вед1. Вы все молодцы, однако команда (название команды) справилась быстрее, поэтому она получает наши особенные жетончики.

Ведущий вручает победившей команде призовые жетоны.

Вед2. (обращается к проигравшей команде) Вы тоже большие молодцы, поэтому получаете жетончики за старания!

Ведущий вручает проигравшей команде жетоны в меньшем количестве.

Вед2. Всё это, конечно, замечательно, но куда же мы денем мусор?

Вед 1. Как куда? Все мы знаем, что мусор выбрасывается в мусорку. Я всё правильно говорю?

Дети отвечают на вопрос.

Вед2. Ты прав(а). Тогда нам снова нужна помощь. Ребята, вы нам поможете?

Дети отвечают на вопрос.

Вед1. Итак, дети, следующий конкурс называется: «Корзина». Ваша задача - попасть мусором в ведро. Каждый по очереди кидает мусор. Вам даётся по три попытки.

Пока ведущий 1 оглашает правила игры, ведущий 2 подготавливает реквизит для предстоящей игры.

Вед2. Ну что, ребята, вы готовы? Тогда.. раз, два.. и начали!

Команды выполняют задание под весёлую музыку, ведущие поддерживают и хвалят ребят.

Все закончили, подводятся результаты, победителям выдаются призовые жетоны, проигравшим выдаются жетоны за старания.

Вед 1. Ребята, вы все справились, спасибо, что помогаете нам!

Вед2. (обращается к ведущему 1) Слушай, раз уж они так хорошо справляются с нашими задним, может тогда расскажем им (шёпотом) наш секрет?

Вед 1. Ты про какой именно?

Вед 2. (Злится) Про недавний, балда!

Вед 1. Аааа, ты про этот. Конечно, давай!

Вед2. Дети, знаете, мы очень хотим посадить садик и небольшой огород, чтобы выращивать различные растения.

Вед1. (Грустно) Только мы ничего не знаем про них, даже какие есть домашние цветы, фрукты да ягоды.

Вед2. Вот поэтому мы хотели бы, чтобы вы написали как можно больше различных растений, которые мы могли бы посадить. Сможете помочь нам ещё разок?

Дети соглашаются помочь ведущим.

Вед1. Спасибо! Тогда послушайте внимательно!

Ваше задание написать на листе как можно больше разных фруктов, овощей, ягод и перечислить цветы, которые вы знаете. (В это время ведущий 2 готовит материалы: ватман, фломастеры). Победит та команда, которая напишет больше всего слов.

Вед 2. Всем всё понятно? Вы готовы?

Дети отвечают, что готовы и ведущий объявляет о начале конкурса. На фоне играет музыка. Когда дети заканчивают свою работу, ведущие хвалят их.

Вед 1. Как вы много написали. Думаю, что этого нам хватит, чтобы посадить свой собственный сад.

Вед 2. Ты прав(а), наш сад будет цвести красивыми цветами и вкусными фруктами.

Затем ведущие считают количество слов, определяют победившую команду и вручают им жетоны. Проигравшая команда получает жетоны за старание.

(Если описанных выше игр будет мало, здесь будет четвертый конкурс)

Вед1. Ребята, а как вы думаете, зачем вам эти жетоны?

Дети дают свои ответы, ведущие слушают.

Вед2. Ребята, посмотрите туда. (ведущий показывает рукой, куда нужно смотреть) Скажите, что вы там видите?

Дети говорят, что там стоит два дерева (деревья стоят там изначально)

Вед 1. Правильно! Вот только они какие-то совсем скучные, не так-ли? А давайте мы тогда сделаем их более живым и весенним, приклеив наши жетоны на веточки?

Дети соглашаются. Им выдаётся клей и ведущие говорят, что нужно делать.

Вед 2. Каждый из вас, неспеша и по очереди приклеивает листочки и цветы на дерево.

Дети вместе с ведущими выполняют эту работу.

Вед 1. Ах, какие же красивые деревья у нас получились!!

Вед2. И на этом прекрасном моменте мы объявим победителя!

Ведущие оглашают какие места получили команды.

Вед 1. Вы все молодцы, вы очень хорошо справились с нашим заданиями, поэтому мы подготовили всем небольшие призы.

Играет весёлая музыка. Ведущие раздают победителям медальки и грамоты, а проигравшим утешительные грамоты

Вед 2. Наша игра подходит к концу. Ребята, вам всё понравилось?

Дети говорят своё мнение об игре.

Вед 1. Тогда в следущий раз мы подготовим что-то еше интереснее и обязательно вас позовём!

Вместе: До новых встреч!

Конец занятия.