Конспект бинарного урока в первом классе для детей с РАС. Звук и буква "Л".

Деятельность учителя-дефектолога

Деятельность учителя

Добрый день ребята! Сегодня мы вместе с Вами будем продолжать изучать алфавит, узнаем много нового и интересного!

1.А сейчас, повторяйте за мной:

Нет на свете легче дел,

Чем составить букву Л:

Распрямим свои ладони

И из них построим домик

(Дети выпрямляют кисти рук и ставят их домиком. Повторяют несколько раз.)

Ребята, вы наверное догадались какую букву мы будем сегодня изучать?

(Ответы детей)

2.Ребята, это ещё не всё. Посмотрите, у нас есть с вами еще задание, оно называется "Звук и буква". Смотрим на экран.

Работа выполняется в два этапа.

1. Найти (определить) картинку, которая соответствует слову с изучаемой буквой Л.

2.Определите, где в слове слышится звук [л] и выделить его?

Приглашать учащихся к доске для выполнения практической работы.

А я была уверена, что вы справитесь!

Молодцы!

Елена Александровна приготовила для вас задание посложнее. Мне интересно как вы с ним справитесь.

I. Организационно-подготовительный этап.

Здравствуйте ребята!

Прозвенел и смолк звонок

Начинаем мы урок.

Друг на друга посмотрели,

Улыбнулись, тихо сели.

Сегодня у нас на уроке присутствуют гости и Галина Юрьевна, учитель-дефектолог.

II. Основной этап.

Давайте охарактеризуем этот звук. Какой он?

Согласный, звонкий, твердый.

Правильно.

Ребята, посмотрите как пишутся заглавная и строчная буквы Л л.

1. Давайте выполним задание "Найди букву"

Какую букву мы будем искать?

(Ответы детей)

А теперь покажите друг другу, всему классу и нашим гостям свои работы. (по рядам)

Молодцы! Успешно и со сложным заданием справились.

Мы немножко подустали и предлагаем вам передохнуть.

2.Физкультминутку проводим вместе

Буквой Л-расставим ноги,

Словно в пляске руки в боки

Наклонились влево, вправо, влево, вправо

Получается на славу.

Взялись дружно за руки

Букву Л составили.

А теперь тихонько сели

И друг друга не задели.

3. В следующем задании мы хотим посмотреть как вы умеете выполнять письменную работу. Берем ручки. (контроль за формированием навыка правильного держания ручки). - и пишем красиво букву Л.

III Заключительный этап

Ребята, какую буквы мы сегодня изучали? Давайте все вместе произнесём её звук.

[л]

Вам понравился урок? Давайте оценим свою работу. - если вы считаете, что ваша работа была активной, вам все было понятно, поднимите красную звездочку,

- если считаете, что вам было не все понятно, поднимите желтую звездочку,

- если вы ничего не поняли, вам было не интересно, поднимите синюю звездочку.

Молодцы! Спасибо за урок!