| ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
| Здравствуйте, уважаемая, Светлана Петровна! Очень рада, что Вы откликнулись на мое приглашение и нашли время прийти на беседу, которую я организовала для Вас! Проходите, пожалуйста, в группу! Присаживайтесь! Денис очень общительный мальчик, любит играть со сверстниками в различные игры. Однако, понаблюдав за ним, я заметила, что он часто жалуется на усталость во время ходьбы, а также, при сборе на прогулку Денис попросил помочь ей в обувании и я заметила, что её обувь стаптывается неравномерно, что может свидетельствовать о развитии плоскостопия. Вопрос маме: Светлана Петровна, скажите, Вы замечали что-то странное в походке Дениса? Светлана Петровна, помните, мы давали на дом творческое задание, где требовалось сделать отпечаток ноги ребёнка краской? Это было не просто творческое задание… Эти отпечатки мы отдали нашему медработнику. У нескольких детей нашей группы мы обнаружили, что углубление занимает меньше половины ступни. Это говорит о начальном уровне проявления плоскостопия, которое пагубно влияет на осанку ребёнка, а она в свою очередь сказывается на развитии речи ребенка. Вопрос маме: Скажите, пожалуйста, Денис жалуется на боли в спине? Знаете ли Вы что такое, плоскостопие и каково его значение для развития речи ребенка? Плоскостопие — это деформация стопы, характеризующаяся уменьшением или отсутствием внутреннего продольного свода стопы и наклоном пятки внутрь и, как следствие, является нарушением опорно-двигательного аппарата (осанки). При плоскостопии походка меняется: человек при ходьбе и стоянии опирается не целиком на стопы, а на их боковые поверхности. За счет этого смещается центр тяжести, и чтобы удержать равновесие, позвоночник вынужденно изгибается. Постоянное неправильное положение позвоночника закрепляется и остается навсегда. Так плоскостопие приводит к искривлению позвоночника. Искривление позвоночника, в свою очередь, вызывает остеохондроз, грыжи межпозвонковых дисков, защемление спинномозговых нервов. А это боли, ограничения движения и значительное ухудшение качества жизни.
Вопрос маме: Светлана Петровна, выполняете ли Вы какие-либо упражнения дома, для профилактики плоскостопия?
| Здравствуйте
Проходит в группу Присаживается
Нет. Мне кажется, что у него обычная походка.
Да, но редко, я даже не думала, что это признак развития плоскостопия Где-то слышала, но точное определение дать не смогу
У нас дома есть специальные массажёры, но Денис не любит ими пользоваться, он говорит, что ему больно |
Создаётся дружелюбная обстановка
|
| ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
| В своей работе я уделяю много внимания профилактике плоскостопия у детей. Денис, как и все дети нашей группы, очень любит ходить по специальным «дорожкам здоровья». Я хочу вам продемонстрировать некоторые пособия, которые очень нравятся ему. А также продемонстрировать некоторые упражнения, которые ежедневно проводятся со всеми детьми нашей группы в режимных моментах (УГ, ГпДС, физкультурное занятие, ФМ) Хочу обратить ваше внимание на любимые Денисом разноцветные коврики. У них разная поверхность (выпуклая, колючая, мягкая, шершавая). А также, ей очень нравится вот этот коврик, который мы делали вместе с детьми, он сделан из камней, которые они приносили на протяжении того года. Данные коврики помогают предотвратить развитие плоскостопия. Дети очень любят ходить пот дорожкам, которые мы выкладываем из этих ковриков. Они самостоятельно выкладывают себе дорожку. Для физического развития и профилактики плоскостопия мы так же используем разные комплексы упражнений, самомассаж, игровые упражнения. Предлагаю Вам перевоплотиться в Дениса и поиграть со мной. Игра «Ловкие ноги» Денис, садись на пол, руки за туловищем, кистями опирайся о пол. Между широко расставленными ногами я положу палку. У ее конца справа носовой платок. Нужно взять пальцами правой ноги и перенести к левой, не задев палки. Правую ногу перевести в И.П., потом взять платок пальцами левой ноги и перенести его вправо от палки. Действия выполняем под слова, повторяй за мной:
| Текст | Движения | | Я платок возьму ногой, | Берём платок пальцами правой ноги | | Поднесу его к другой, | Переносим платок к левой ноге, положить Перевести правую ногу в И.П. | | Я несу, несу, не сплю, | Берём платок пальцами левой ноги | | Палку я не зацеплю. | Переносим платок к правой ноге, положить Перевести левую ногу в И.П. |
Молодец, Денис, ножкам очень понравилась игра. Скажи, что мы делали с платочком? Светлана Петровна, данная игра помогла научиться Денису удерживать пальцами платок, за что отвечает эластичность мышц и связок, их упругость. Так же, при игре была задействована речь ребёнка. Такие игры можно проводить не только с платком. Желательно играть со стопой ежедневно. Такие игровые упражнения дают возможность развивать общую моторику, а в следствии и речь. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Светлана Петровна, Вы знаете, что мяч прищепки – прекрасный способ тренировать своды стоп. Сначала необходимо показать ребенку, как нужно удерживать мяч под стопами, как его прокатывать, затем предложить ребенку самостоятельно выполнить упражнение. Давайте с вами потренируемся, Вы снова побудете Денисом. Денис, давай потренируем наши ножки. Посмотри, как я буду выполнять упражнение (Под стопы помещаю мячик. Прокатываю мяч от носков до пяток. Прокатывая мяч, ступни не должны отрываться от мяча.) А теперь давай выполним это упражнение вместе. Молодец, Денис, мячику понравилось играть с тобой. Светлана Петровна, данные игры, также являются эффективным средством профилактики плоскостопия. Это упражнение направлено на предотвращение опущения сводов стопы. Чтобы упражнение было более интересным, можно приговаривать различные стихотворения, потешки, поговорки. В своей работе с детьми я часто использую самомассаж с проговариванием стихотворного текста. С помощью массажа снимается напряжение с мышц, а также происходит обобщение и расширение словаря, развитие грамматического строя речи ребенка. Возможны движения вперед-назад, в стороны, круговые движения. Для этой цели хорошо использовать шарики Су-Джок, они укалывают детские стопы, активизируют нервные окончания, снимают напряжение. Маше нравится делать массаж с шариками, особенно когда во время массажа проговариваются стихи о животных. Давайте с Вами попробуем сделать такой массаж, который очень нравится Денису. Берите в руки шарик Су-Джок, Вы снова Денис. Денис, посмотри на картинку, это медведица с медвежатами. А кто ещё с ними? Верно, ребята, они ученики. Давай расскажем о том, что увидели на картинке. Повторяй за мной:
| Текст | Движения | | Шла медведица спросонок, | шагать шариком по стопе | | А за нею – медвежонок. | шагать тихо шариком по стопе | | А потом пришли детишки, | шагать шариком по стопе | | Принесли в портфелях книжки. Стали книжки открывать | нажимать шариком на каждый палец ноги | | И в тетрадочках писать. | водим змейкой по стопе |
Молодец, Денис, хороший рассказ у нас получился. |
Выполняет действия под слова
Выполняет действия игры
Выполняет упражнение с шариком Су-Джок под стихотворение
|
Если родителю что-то непонятно, воспитатель обязательно объясняет
Помогает выполнять действия
Помогает выполнять действия, подсказывает
Проговаривают вместе слова, выполняют упражнение под стихотворение |
| ЗЧ
| Таким образом, систематическая и планомерная работа по физическому развитию Дениса будет способствовать профилактике плоскостопия и развитию речи. Светлана Петровна, также хочу обратить Ваше внимание на литературу по физическому развитию (профилактике плоскостопия и искривления осанки), которая есть в нашей методической библиотеке группы (показываю брошюры). Заинтересовавшую Вас литературу, Вы можете взять на выходные, как Вы уже знаете, в нашей группе работает «Библиотека выходного дня для родителей». Надеюсь, наша совместная работа, по физическому развитию поможет предотвратить плоскостопие у Дениса, обогащению речи и улучшению показателя общей моторики. Чтобы Вам легче было заниматься с Вашим ребенком, я подготовила для Вас буклет с рекомендациями и несколькими упражнениями, которые обязательно понравятся Вам и Вашему ребенку, а также список литературы, который поможет Вам пополнить знания. Большое спасибо, что нашли время для посещения детского сада, всегда буду рада видеть Вас и отвечу на все интересующие Вас вопросы! До свидания!
|
Подходит вместе с воспитателем к столу, на котором расположена литература
Задаёт вопросы по интересующей книге
Принимает буклет
Спасибо
Прощается |
На столе заранее разложена необходимая для демонстрации литература
Воспитатель вручает заранее подготовленный буклет
|
2 110
33 325 
