Конспект интегрированного урока 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Шиморская средняя школа

Трушанова С. Ю. Декабрь 2019 г.

План –конспект интегрированного урока

(обучение грамоте, математика)

для родителей 1 класса.

Смотр знаний.

(первое полугодие)

Тема урока: Закрепление и обобщение изученного материала.

Тип урока: мультимедийный интегрированный урок

Предмет:       обучение грамоте, математика
Класс             1 А

Цели:

-показать родителям чему научились дети за полгода, как они умеют работать на уроке,

-обобщить знания учащихся по основным вопросам изученного материала,

-создать условия для формирования УУД

1) личностных: мотивация учения, нравственно-этического оценивания (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей);

2) познавательных: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, синтез, как составление целого из частей, выбор оснований для сравнения, сериации, классификации объектов, установление причинно-следственных связей;

3) коммуникативных: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, оценка действий партнера;

4) регулятивных: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, способность к мобилизации сил и энергии;

Оборудование:

- Мультимедийное (интерактивная презентация « Путешествие с Дедом Морозом»)

- бланки-шаблоны письма Деду Морозу (для каждого ребенка)

-бланк с вопросами для родителей

-сундучок с подарками;

1. Орг. момент. Создание эмоционального настроя.

- Кто пришел учиться в школу? Хлопайте в ладоши!

-А кто просто отдохнуть? Не стесняйтесь тоже!

-У кого коса до плеч? Хлопайте в ладоши!

-Ну, а стрижка у кого? Не стесняйтесь тоже!

-Кто сегодня чистил зубы? Хлопайте в ладоши!

-Кто забыл почистить их? Не стесняйтесь тоже!

-Девочки , красавицы, хлопайте в ладоши!

-А теперь мальчишки наши, похлопают пусть тоже!

-Кто хочет знанья показать? Хлопайте в ладоши!

-Кто от всех их хочет скрыть? Не стесняйтесь тоже!

Название числа и дня недели. (Беседа о наступающем празднике)

Письмо от Деда Мороза, полученное на электронный почтовый адрес:

Читают дети.

Дорогие мои первоклассники,

Очень скоро вас ждут,-

Новогодние яркие праздники !

Хочу очень сильно взглянуть,

С чем в Новый год вы идёте ?

Какие знания, умения

С собой в этот год вы возьмёте ?

Коль испытания пройдёте ,

Вас ждут впереди подарки ,

И праздники будут ваши ,

Незабываемо яркими !

Ваш Дедушка Мороз

1. Актуализация опорных знаний, выполнение заданий полученных от Деда Мороза по обучению грамоте :

1) - Разделите данные буквы на две группы, обоснуйте: ( гласные и согласные)

А Н Т О С К У Ы И М Л Е Р Б В Я Д З

- На какие еще группы можно разделить полученные группы? По какому признаку?

( среди гласных выделяем И Е Я – обозначающие мягкость предшествующего согласного,

среди согласных выделяем группы звонких ,глухих согласных)

2 ) Чтение и анализ текста на снежинках . Коллективная работа. Работа в парах.

3.Выполнение заданий полученных от Деда Мороза по математике :

1. Игра « Цепочка». Слайд

1. Наряди ёлку. Слайд

1. Собрать игрушки в корзины. (решение примеров) Слайд

1. Физминутка. Слайд

1. Решение задач. (Задача на сайде)

(Составить задачу по рисунку на слайде) Работа в парах.

4. Рефлексия:

- Кому понравился урок? Хлопайте в ладоши!

-Кто устал и хочет спать? Не стесняйтесь тоже!

-Кто отлично поработал? Хлопайте в ладоши!

-Кому еще стараться нужно? Не стесняйтесь тоже!

1. Заключительная часть. Подарки от Деда Мороза (сундучок с именными призами) .

Так же бланк письма Деду Морозу.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.Графический диктант

Переверните листочек, где стоит красная точка.

От красной точки мы сейчас будем рисовать фигуру. Чтобы ее нарисовать, давайте вспомним, вправо и влево (наверху потолок).

Вправо 8 клеточек. Вниз 6 клеточек. Влево 8 клеточек. Вверх 6 клеточек. Какая получилась фигура? Правильно, прямоугольник.

Запишем и сравним длину и ширину. Измеряем длину, ширину. 4 см больше 3 см.

2.Родителям: анкета

1.Что для Вас было нового? ________________________________________________________

________________________________________________________

2. Что порадовало?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3.Что огорчило ?

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.Если бы учителем были Вы, чтобы изменили в работе с классом?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3.Бланк письма Деду Морозу. (дома с родителями пишут дети и отправляют в г. Великий Устюг)