Конспект классного часа

Этапы классного часа

Деятельность учителя

Деятельность детей

Мотивационный

- Здравствуйте, ребята! Рада приветствовать вас на классном часе, посвященному здоровому образу жизни!

- Давайте вначале классного часа пожелаем здоровья друг другу.

Как это сделать? Да просто поздороваться!

- Здравствуйте, ребята!

- Спасибо! Я думаю, вы согласитесь, что никакие богатства в мире не заменят самой главной ценности – крепкого здоровья!

Приветствуют и внимательно слушают учителя; следуют его указаниям.

Ориентирующий

На доске: «Спорт – это сила»

- Ребята, на доске вы видите название нашего классного часа.

- Вы любите заниматься спортом? Какой вид спорта вам нравится?

Начнём мы наше занятие  с одной древней легенды:

 «Давным – давно на горе Олимп жили – были боги. Стали решать, каким должен быть человек. Один сказал: «Человек должен быть умным» (учитель выставляет на доске слово «умный»), второй: «Человек должен быть сильным» (слово «сильный»), а третий: «Человек должен быть здоровым», но тут же поняли, что человек будет похож на них. И тогда решили спрятать самое главное, что есть у человека. Одни предлагали спрятать за синее море, другие за высокие горы, а в итоге решили спрятать в самого человека.

-Что же спрятали, мы узнаем, если ответим на вопросы.

1.Что нужно чистить человеку два раза в день?

2.Какой орган в организме перекачивает кровь по сосудам?

3.Что выращивают люди на своих огородах, богатое

витаминами?

4.Что человек хмурит, когда портится настроение?

5.Что помогает человеку отдыхать, расти и восстанавливать

 силы?

6.Она  разносит по организму питательные вещества и кислород.

7.Что является лабораторией организма?

8.Если человек хорошо видит, значит у него хорошее…

-Когда вы говорили ответы, о чем вы думали? Что является неотъемлемой частью жизнедеятельности человека?

- Так и живет  с давних времен человек, пытаясь найти своё здоровье. Здоровье для человека – одна из главных ценностей.

-Что  нам помогает  сохранить здоровье, бодрость духа,  энергию?

«Кто спортом занимается, тот силы набирается»

Знакомятся с темой классного часа

Отвечают на вопросы учителя.

Слушают внимательно легенду.

Отвечают на вопросы

1. Зубы

2. Сердце

3. Овощи

4. Брови

5. Сон

6. Кровь

7. Печень

8. Зрение

«Здоровье»

-Физкультура и спорт

Деятельностный

-А сейчас мы и проверим, дружите ли вы со спортом.

(Класс делится на две команды)

Вам предстоит ответить на вопросы

(каждой команде будет задано по 6 вопроса, если  1 команда не отвечают, этот вопрос переходит к соперникам, каждый вопрос - это 1 бал команде)

1.В этом виде спорта спортсмены хорошо стоят на коньках, ловко работают специальной палкой и забивают шайбу.

2.Впервые в эту игру сыграли американские пожарные. Они перекидывали мяч через бельевую верёвку. Как называется эта игра сейчас? 

3.Чтобы заниматься этим видом спорта надо уметь хорошо и быстро плавать. Игра проводиться с мячом. Мяч должен попасть в ворота. 

4.В этой игре два игрока перекидывают маленький мяч через сетку, используя для удара по мячу ракетку. 

5.А в этом виде спорта спортсмены на лыжах съезжают с высоких гор. 

6.В этой игре две команды бегают по полю и стараются забить сопернику гол.

7.В этом виде спорта два спортсмена, одетые в специальную одежду, ведут бой, обязательно строго по правилам. 

8.Эти спортсмены прекрасно и точно делают стойку на руках, перевороты, даже несколько оборотов в воздухе.

9.В этом виде спорта участвуют лыжники, за спиной у которых винтовка. Приближаясь к огневому рубежу они замедляют ход, успокаиваются, ведь им надо попасть в 5 мишеней. 

10. Выполнять упражнения в этом виде спорта можно без предметов, а можно с предметом. Этот вид спорта поднял с постели Героя Советского Союза Алексея Маресьева. И мы каждый урок физический культуры начинаем с нее. 

11.Раньше эта игра называлась «корзина-мяч». И правда в этой игре мяч должен попасть в корзину. 

12.Ещё один вид спорта на коньках. Спортсмены по одному или парами выполняют под музыку танцевальные движения. 

А много ли вы знаете о здоровой жизни?

Проведем блиц - турнир ( будет задано по 3 вопроса каждой команде, а за правильный ответ получите по 2 балла).

1.     Его не купишь ни за какие деньги.

2.     Жидкость, переносящая в организме кислород. 

3.     Ледовая площадка. 

4.     Тренировка организма холодом.

5.     Наука о чистоте

6.     Она является залогом здоровья

Показать пантомиму на виды спорта

(каждой команде достаётся несколько видов спорта,  они показывают пантомиму, а соперники должны угадать, учитывается массовость и эмоциональность команды, максимально по 3 балла)

1.теннис; хоккей; плавание

2.бокс; баскетбол; футбол

Конкурс «Анаграммы»
На доске записаны в разном порядке буквы. Нужно собрать слово, связанное со здоровьем. Кто быстрее?  (карточки для работы в группах)
ЗКУЛЬФИТРАУ – физкультура
ДКАЗАРЯ – зарядка
ЛКАЗАКА – закалка
ЕНГИАГИ – гигиена
ЛКАПРОГУ – прогулка

Молодцы, ребята!

- Итак, пока мы будем подсчитывать баллы каждой команды, нарисуйте свой любимый вид спорта на листах, которые лежат перед вами.

Учащиеся отвечают на вопросы

- Хоккей

- Волейбол

-Водное поло

-Большой теннис

-Гонолыжный спорт

-Футбол

- Борьба

- Акробаты

- Биатлон

- Гимнастика

- Баскетбол

- Фигурное катание

( Здоровье, кровь, каток, закаливание, гигиена, чистота)

Учащиеся показывают виды спорта пантомимой.

Учащиеся отгадывают слова

Рисуют свой любимый вид спорта, а потом вкратце расказывают о нем.

Физминутка

Ребята, я показываю движения, а вы повторяете за мной! (нужно встать)

В этом зале все друзья.
Вы, мы, ты, я!
Улыбнись соседу справа.
Улыбнись соседу слева.
Мы одна семья!
И снова:
В этом, зале все друзья!
Вы, мы, ты, я!
Обними соседа слева.
Обними соседа справа.
Мы одна семья!

Учащиеся встают, движения повторяют за учителем

Подведение итогов

Ребята, наш классный час заканчивается. Помните, что здоровье – бесценный дар природы. Оно обеспечивает нам возможность вести полноценную жизнь во всех её проявлениях. Разрушить своё здоровье легко, купить невозможно ни за какие деньги. Спорт – лучший друг здоровью!

Спорт – это сила, гибкость, ловкость.

Спорт – это точность, меткость и сноровка.

Спорт – это грация и музыка движения.

Он - миг победы, звёздное мгновение!

Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться

Со спортом нужно подружиться.
Всем тем, кто с ним еще не дружен.
Поможет вам он всем взбодриться.
Он для здоровья очень нужен.

Ни для кого секрета нету,
Что может дать всем людям спорт.
Поможет всем он на планете
Добиться сказочных высот.

Спорт помогает несомненно
Быть крепким, сильным, мегасовременным.

Слушают учителя

У каждого ученика карточка со словами.

(говорят по строчке

Рефлексирующий

-Дети, наш классный час подходит к концу. Давайте же вспомним: О чём мы сегодня говорили? Что нового вы для себя узнали? А как вы думаете, у вас всё получилось сегодня? Если да, то похлопайте себе в ладоши, если же у вас возникли трудности, то потрите затылок.

-Что наиболее понравилось?

- Что вызвало трудности?

-В коробке здоровья находятся карточки, на которых изображены спортивные атрибуты, предлагаю подарить их нашему городу Джанкою.

- Я очень рада, что у вас всё получилось. Спасибо за внимание!

Отвечают на вопросы учителя; выполняют его указания

На доске карта города, ребята прикрепляют атрибуты из коробки вокруг нее в виде сердца.