ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ игра
«День Земли»
Задачи:
Формировать экологическое сознание и чувство уважение к планете Земля.
Закрепить знание о флоре и фауне планеты Земля.
Вызвать беспокойство за экологическое состояние планеты, и желание созидательно взаимодействовать с природой.
Развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру.
Доставить чувство радости, создать праздничное настроение.
Учитель: Сегодня мы собрались здесь на необычный день рождения. Кто сегодня именинник, вы узнаете, разгадав загадку:
«Ни начала, ни конца.
Ни затылка, ни лица.
Но знают все, и млад и стар,
Что она огромный шар.
(Земля)
Конечно, сегодня день рождения нашей Матушки- Земли!
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
Послушайте сказку о Земле
В некотором царстве, в некотором государстве жила-была одна мудрая матушка, звали её Землёй. Было у неё много-много детей. И чем больше их становилось, тем сильнее она радовалась. Детей надо было кормить, поить, обогревать, поэтому ей приходилось много бегать, а от этого она становилась всё круглее и круглее.
- Трудно ей было уследить за всеми. И сказала тогда она одним:
«Вы живите всегда на одном месте, там, где родились. Двигайтесь только вглубь, ввысь, вширь».
Другим сказала: «Вам я даю крылья, ноги, лапы, плавники, чтобы вы могли передвигаться».
Тем, кто остался жить на одном месте матушка-Земля с большой строгостью сказала: « Живите дружной семьёй, ешьте, пейте, дышите, но помогайте жить другим. Накормите, обогрейте, дайте воздух для дыхания, дом для жилья тем, кто бегает, ходит, прыгает, лазает, плавает, летает.»
Что же это за праздник? И зачем он? Планета Земля является домом не только человека, но и растений и животных. Мы дышим воздухом, окружающим Землю. Пьем воду, которую дает нам матушка-Земля. Все живущие на земле связаны видимыми и невидимыми нитями. Стоит разорваться одной ниточке и начинает погибать все остальное. И чаще всего такое разрушение происходит по вине человека. Но она всё равно любит нас, заботится о нас. Земля изо всех сил старается спрятать людскую злобу в свои недра, но иногда ей становится невыносимо больно. От чего и происходят природные катаклизмы. Наводнения, снег летом…
В последние годы люди все больше вмешиваются в природу и разрушают ее. Для защиты Земли от гибели люди всего мира весной отмечают День Земли -22 апреля. В этот день повсюду звучит Колокол Мира. Первый колокол Мира был отлит измонет, собранных детьми 60 стран. И находится он в Японии. Он призывает беречь нашу Землю. И у нас тоже будет звучать маленький колокольчик.
В этот день все кто любит и ценит природу, выходят на улицы городов и поселков, сажают новые деревья, убирают мусор, спасают попавших в беду животных и птиц. Ведь, к сожалению, своей деятельностью, человек сильно загрязняет окружающую природу. Земля наш дом, а в доме всегда должно быть чисто и уютно всем!
Земля, на которой селился человек, которая возделывалась его руками и которая на протяжении многих веков действительно была его кормилицей, становилась родной. Уходя в другие края, наши предки брали с собой горсть родной земли и хранили ее как святыню. Они считали землю живым существом, самодействующим (она родит из своей материнской утробы, пьет дождевую воду, судорожно дрожит при землетрясении, засыпает зимой и пробуждается с возвратом весны). Люди сравнивали широкие пространства суши с исполинским телом, в твердых скалах и камнях видели его кости, в водах - кровь, в древесных корнях - жилы, в травах и растениях - волосы. На день рождение принято делать подарки. Мы сегодня с вами тоже сделаем свой подарок Земле – покажем свои знания о природе, о животных и растениях, о воде и воздухе .
- Таким шаром голубовато-зеленого цвета Земля выглядит из космоса. Пока мы не знаем, есть ли еще где-то такая уникальная планета.
- Соберите буквы и прочитайте, благодаря чему возможна жизнь на земле.
ОДВУЗХ- первый лепесток нашего цветка
(читают ВОЗДУХ. (Звенит колокольчик при открывании каждой цифры).
- Как вы думаете, из-за чего может загрязняться воздух?
За год в атмосферу только одного углекислого газа выбрасывается 5 млрд. тонн. В результате истончается озоновый слой, появляются озоновые дыры. Постоянная озоновая дыра - над Антарктикой, временами расширяющаяся и уменьшающаяся - над Арктикой, Европой, Москвой. В эти дыры устремляются ультрафиолетовые лучи, от которых у людей возникают раковые заболевания. Кислорода на Земле становится все меньше и меньше. А выхлопных газов заводов черной и химической промышленности, котельных, транспорта все больше и больше.
(На доске иллюстрации с изображением автомобилей и заводских труб).
- Взрослые стараются изобрести безвредные виды топлива и ставят на трубы заводов системы очистки воздуха.
- Прикрепим второй лепесток, угадаем, что это? Звенит колокольчик при открывании каждой цифры).
Вода
Ученые подсчитали, что каждый год во всем мире в водоемы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тыс. товарных поездов. Даже в водах Арктики нашли стиральный порошок.
В результате деятельности человека в реках Европы - Сене, Дунае, Рейне, Волге - нельзя купаться. В сибирских реках из-за затонувшего леса и загрязненных стоков появились микроорганизмы, которые очень вредны для людей и животных. Как жаль, что это богатство люди не берегут. В реки и ручьи часто бросают мусор и бутылки, в море и океаны вытекают тонны нефти и топлива.
Грустная картина. А как это можно избежать? (ответы детей)
«Сказку о нефтяной рыбке посмотрите»
«Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Забросил дед невод в море и вытащил- нет, не одну тину морскую, а ещё ржавые банки и бутылки, рваные пластиковые пакеты.
Закинул дед невод во второй раз – выловил рваный башмак и изношенную шину.
В третий раз, как и полагается, попалась старику рыбка. Да не простая, а известное дело, золотая.
Заговорила она человечьим голосом. Но вот чудо: не стала просить золотая рыбка, мол, отпусти меня, старче, в море. А наоборот, взмолилась: « Только не отпускай меня обратно в морские воды! Лучше кинь в аквариум с чистою водою – отслужу тебе за это любую службу. Не хочу превратиться в рыбку нефтяную, а хочу остаться рыбкой золотою!»
-А теперь вопрос: Откуда в моря попадает нефть? Какой вред она наносит морским обитателям?
(ответы детей)
- Прикрепим третий лепесток –почва (Звенит колокольчик при открывании каждой цифры).
Почва образуется медленно: для этого нужны сотни и даже тысячи лет. А вот разрушить ее можно очень быстро. За последние сто лет на Земле уничтожена примерно 1/4 часть всех плодородных почв. Люди осваивали целинные и залежные земли. Первые пять лет они получали хорошие урожаи. А потом ветры-суховеи стали поднимать миллиарды тонн плодородного слоя и уносить его к подножию гор. В результате почва оскудела и урожаи стали значительно хуже. Земельные ресурсы, почвенный покров – природное богатство, создаваемое тысячелетиями. Не случайно почву называют «геодермой» — кожей нашей планеты. Толщина ее составляет от десяти сантиметров до метра. По сравнению с шестью тысячами километров земного радиуса – это тончайшая пленочка, которая кормит обитателей планеты. Но, к сожалению, живуче отношение к земле по принципу: «на наш век хватит, а там хоть трава не расти». А ведь она действительно может, и не вырасти.
На восстановление Земли уходят годы. Наблюдения показывают:
Автобусный билет 1 месяц
Банановая кожура 6 месяцев
Носок шерстяной 1 год
Бумажный стакан 5 лет
Окрашенная рейка 13 лет
Консервная банка 100 лет
Алюминиевая банка, 500 лет
пластиковая бутылка
Стекло никогда
- Прикрепим четвёртый лепесток – лес. (Звенит колокольчик при открывании каждой цифры).
Воспитатель: Что такое лес? В чем заключается его богатство?(ответы детей)
Вывод: Да, ребята, лес – это огромное богатство нашей Земли! Это дом для насекомых, зверей, птиц, в лесу они находят себе пищу, укрываются от врагов, растят свое потомство. Растения очищают наш воздух, радуют нас своей красотой. Лес кормит нас ягодами, грибами, орехами. Из деревьев человек делает мебель, строит дома.
Русская красавица.
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена. (Береза.)
Это ель или сосна?
В длинных шишках вся она,
А иголки мелки, тонки
И, конечно, очень колки. (Ель.)
Ветви над рекой склонила,
В воду смотрится уныло. (Ива.)
Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет:
Листья - звезды яркие,
Золотые, жаркие. (Клен.)
Летом знойным зацветет —
Сразу пчел к себе зовет.
Круглые листочки,
Светлые цветочки.
Вкусен, сладок их нектар...
Кто то дерево узнал? (Липа.)
Не береза, не сосна —
В тишине стоит она.
Но лишь ветер пробежит,
Вся листва на ней дрожит. (Осина.)
Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег лежит, трещат морозы,
Ну а ягоды вкусней. (Рябина.)
Что за дерево растет?
Снег в июне нам несет.
Снег же тот не тает,
В воздухе летает. (Тополь.)
Сценка 2 класса «Чей гриб?»
Звенит колокольчик
Учитель: Прикрепим пятый лепесток -лепесток, -Птицы.(звенит колокольчик)
1 ребёнок: Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо!
2 ребёнок: Приучите птиц зимой
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Учитель: Хорошие слова, правда, ребята? Без птичьего племени трудно представить Землю. Птицы наши верные помощники и друзья, они радуют нас своими песнями, птицы санитары леса.
Задание: «Узнай птиц по силуэту»
Учитель: Шестой лепесток- «Животные».(звучит колокольчик)
Животные играют огромную роль в природе. Без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться (примеры детей). Необходимы животные и людям. Не только по тому, что дают продукты питания, ценные меха, но и потому, что почти все животные очень красивы и интересны. Вырубая леса и загрязняя воду в реке, люди невольно губят многих диких животных, для которых лес и река дом. Из-за хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты одни животные навсегда исчезли, а многие другие стали редкие. Давайте послушаем жалобы животных и попробуем им помочь.
Игра «Фотоахота» Какие животные спрятались на картинке?
Воспитатель: Что же мы можем ответить животным? Чем и как мы можем им помочь?
(ответы детей)
Ребята, а может быть не все животные нужны? Может быть, какие то виды можно уничтожить? Комары, осы, змеи нас кусают, пугают, жабы, лягушки некрасивые и неприятные (ответы детей, дети приводят примеры полезности разных животных, насекомых). Воспитатель делает вывод, что в природе все взаимосвязано и каждый по - своему полезен.
Ребёнок: Все, все, все на свете, свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны
Нельзя обойтись без чудовищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.
Нужны все на свете, нужны все подряд,
Кто делает мед и кто делает яд,
Да, если мы с кем-то не очень дружны-
Мы все-таки очень друг другу нужны!
А если нам кто-то лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
Физкультминутка-игра «Да, нет»
Учитель: И последний лепесток ромашки – ЧЕЛОВЕК.(звучит колокольчик)
Именно человек отвечает за сохранность всего того, что написано на лепестках. Никогда не нужно забывать, что если мы берем у природы что-то для своих нужд, то, по возможности, это нужно восстанавливать. И мы, дети, тоже можем внести свой посильный вклад в дело охраны нашей Земли.
-Предлагаю посмотреть клип «Мальчик и Земля».Какие правила должен соблюдать человек – житель планеты Земля?
Кадры из клипа «День Земли»
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету!
Имененнице принято дарить подарки и петь «Каравай».
Ребята, на каждом дне рождении поют для именинника «Каравай». Вставайте в круг, исполним хоровод для нашей любимой планеты «Земля».
Как на главные именины
Испекли мы каравай,
Вот такой вышины,
Вот такой низины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины!
Каравай, каравай, ты планету уважай!
Землю ты не обижай,
И цветы на ней сажай!
Украсим нашу Землю красивыми цветами:
- желтым – если хотите видеть нашу планету солнечной;
- розовым – если хотите видеть её цветущей;
- зелёным – утопающей в зелени;
- голубым – с чистой и прозрачной водой;
- белым – с чистым воздухом.
(Дети стоят в кругу)
- Дорогая, милая земля!
Поздравляем тебя с твоим праздником!
Мы желаем твоим рекам, озерам, лесам,
Твоим питомцам: зверям и птицам,
Рыбам и насекомым здоровья!
А еще быть самой красивой планетой.
А ещё, чтобы на нашей планете не было войны!
Песня «Мы рисуем голубя» в исполнении учеников 1 класса
225
163 895 
