Ход классного часа
I. Организационный момент
1. Приветствие
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ксения Александровна, и сегодня классный час у вас проведу я.
2. Мотивационный настрой
Придумано кем – то просто и мудро,
При встрече здороваться и говорить
- Доброе утро! Солнце и птицы!
- Доброе утро! Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым
Пусть доброе утро длится до вечера!
Улыбнитесь друг другу.
II. Основная часть
Подведение к теме. Целеполагание.
Добрый день. Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.
Сегодняшний классный час я хочу начать с эпиграфа:
Твори Добро
«Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут
Твори добро.
Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его
Твори добро.
Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,
Ибо никто не властен над твоим добром».
Шалва Амонашвили
- Итак, как вы думаете, о чем мы будем говорить на занятии?(что такое доброта)
- Молодцы, ребята!
- Тема нашего классного часа «Твори добро»
- Какую цель вы поставите перед собой на сегодняшнее занятие?(Как стать добрым человеком, применить полученные знания в реальной жизни)
2. Беседа.
- Слово «доброта». Вроде очень обычное слово. Попробуем дать ему определение
(это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо, это когда ты делаешь так людям, что они радуются и делаешь это искренне и от чистого сердца, это умение сочувствовать и сострадать людям, видеть только хорошую и светлую сторону в личности человека)
- Доброта — отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.
- А как вы думаете, что значит быть добрым человеком? Какого человека называют добрым?(жертвовать своими интересами ради благополучия другого, делиться последним, что у тебя есть, любит людей природу, готов в трудную минуту прийти им на помощь, вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим,думает не только о себе, но и о других)
- Добрый человек — значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь. Добрый человекзамечает в других, прежде всего хорошее, злой — дурное.
- Прочту притчу. Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему?
«Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», — отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», — ответил мудрец. Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спросил мудрец. «Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», — ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», — сказал мудрец. «Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому — хорошие люди?» — спросил мудреца ученик. Мудрец ответил: «Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать».
3. «Мозговой штурм».
-Как вы понимаете слова: "Добро должно быть с кулаками"?
Добро должно быть с кулаками,
Добро суровым быть должно,
Чтобы летела шерсть клоками
Со всех, кто лезет на добро.
Добро - не жалость и не слабость,
Добром дробят замки оков.
- Добро должно быть сильным, деятельным. Доброта – признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на словах и бездеятельным в поступках.
4. Игра «Вежливо-невежливо».
- Добрый человек должен быть вежливым. Иногда словом можно обидеть сильнее, чем плохим поступком. Сейчас мы проверим на сколько вы вежливы.
- Если я читаю о добром, вежливом поступке-вы хлопаете, если читаю о невежливом-топаете.
1.Поздороваться при встрече.
2.Толкнуть и не извиниться.
3.Свистеть, кричать, шуметь в школе.
4.Уступить место старшим.
5.Помочь другу.
6.Попрощаться, уходя домой.
7.Помочь подняться по лестнице.
8.Зайти в класс и молча лечь на кушетку.
5. Игра «Собери пословицы».
- Слово «добро» является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок.
На разрезных карточках напечатаны пословицы.
(Добрые дела/красят человека.
Без добрых дел/нет доброго имени.
Худо тому,/кто добра не делает никому.
Не одежда красит человека,/а его добрые дела.
Добрыми делами/славен человек.
Добрые дела/добру учат.
Кто добро творит,/того Бог отблагодарит)
- Ребята, давайте соберем пословицы.
Физкультминутка «Стали мы учениками»
Дети выполняют движения по тексту.
Стали мы учениками,
Соблюдаем режим сами:
Утром мы, когда проснулись,
Улыбнулись, потянулись.
Для здоровья, настроенья
Делаем мы упражненья:
Руки вверх и руки вниз,
На носочки поднялись.
То присели, то нагнулись
И опять же улыбнулись.
А потом мы умывались,
Аккуратно одевались.
Завтракали не торопясь,
В школу, к знаниям, стремясь.
6. Просмотр и анализ мультфильма.
https://www.youtube.com/watch?v=3-ZUn6z4rWo
8. Тест «Добрый ли Вы человек?»
- У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть на подарки друзьям?
Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что это вас мало интересует, даже если это так?
- Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное?
- Часто ли вы говорите приятное людям, чтобы поднять им настроение?
- Любите ли вы злые шутки?
- Вы злопамятны?
- Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не интересует?
- Умеете ли вы на практике применять свои способности?
- Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
- Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?
- Вы охотно выполняете просьбы?
- Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?
- Засчитайте 1 очко за ответ «да» на вопросы: 1,3,4,7,11 и «нет» на вопросы 2,5,6,8,9,10,12.
- Больше 8 очков — вы любезны, нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми — всем не угодишь, да и на пользу это не пойдет.
- 4-8 очков. Ваша доброта — воля случая, добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем не приятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но наверное надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.
- Меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения.
- Из этого теста, я думаю, вы узнали что-то новое о себе.
III. Заключительная часть
1. Подведение итогов.
- Основное назначение человека — творить добро. (Слайд 11)
- Старая азбука как бы призывала: — Люди Земли, Мыслите и творите Добро! Помните этот призыв, ребята, всегда следуйте ему. Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступали с вами. Учитесь понимать людей, чувствующих себя неуверенно. Помогайте им, поддерживайте их. Подружитесь с человеком, который чувствует неловкость в кругу сверстников, и дайте ему шанс обрести уверенность в себе.
- Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребенку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь все вернет сполна по кругу.
2. Рефлексия.
Я предлагаю вам сделать воспитанного школьника. Каким же он должен быть. У вас на доске весит ученик. Вам будут раздаваться качества ученика. Тот, кому попадётся хорошее качество, тот приклеивает на светлую сторону. А тому, кому попалось плохое качество – на темную.
Зачитываем результат.
-Если вам понравилось наше занятие и своя работа на нем, то скажите одно из часто произносимых вами вежливое слово - спасибо.
-А если не очень – объясните почему.
В заключении хотелось бы зачитать вам притчу о вежливости и добре.
«Однажды к Учителю пришёл юноша и попросил разрешения заниматься у него.
-Зачем тебе это? - спросил мастер.
-Хочу стать сильным и непобедимым.
-Тогда стань им! Будь вежлив со всеми, добр и внимателен. Вежливость и доброта принесут тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, что даст возможность найти путь для избегания конфликтов, а значит выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься всему этому, то станешь непобедимым.»
Спасибо за урок!
134
202 432 
