Конспект конструирование

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

2

3

4

5.

Предлагаю отгадать загадку.

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель …(снеговик)

- Правильно, это снеговик. Давайте послушаем ещё несколько загадок о нём.

Что за нелепый человек

Пробрался в двадцать первый век.

Морковкой нос, в руке метла,

Боится солнца и тепла. (Снеговик)

***

Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (Снеговик)

- Ребята, в какое время года мы с вами лепим снеговиков?

- А что с ними случится, когда придёт весна?

- Правильно, они растают, и мы все будем скучать по нашим зимним забавам.

- А как вы думаете, сможем ли мы как-то сохранить частичку зимнего дня в нашей памяти? Как?

- Сегодня я предлагаю вам выполнить фигуру снеговика из бумаги, используя новую технику -оригами.

Оригами - это искусство бумажной пластики. Оно появилось в Японии, хотя история его появления уходит в глубокую древность и связна с изготовлением самой бумаги. В то время бумагу делали ручным способом, и она была очень ценным материалом. Родина происхождения бумаги Китай, но первыми научились складывать из неё различные фигурки в Японии.

Основной смысл этого искусства лежит в самом названии ОРИГАМИ («Ори» - означает «складываю»; «Ками» - «бумага»). Получается – «складываю бумагу». А смысл состоит в том, чтобы при складывании не использовать ножницы и клей.

Японцы в искусстве складывания бумаги многое переняли из китайского народного творчества, но преобразовали его на свой лад.

Из обыкновенной бумаги японцы могут сотворить чудеса. Фигурки, сделанные ими, украшают дома и храмы. В жизни японцев оригами играет большую роль. Так как бумага была редким и дорогим материалом, складыванием могли заниматься только избранные. Умение складывать фигурку из квадратного листка считалось признаком изысканных манер, хорошего образования и утончённого вкуса. Бумажные шары-кусудамы и журавлики (символ счастья и благополучия) в Японии считаются талисманами. Эти фигурки дарят друг другу и развешивают в качестве украшений во время праздников.

Сейчас мы сядем за столы и начнём работу.

Посмотрите на экран какие красивые работы можно сделать при помощи техники Оригами.

Показываю схему и объясняет порядок работы

Физкультминутка:

Сегодня из снежного мокрого кома                

Мы снежную бабу слепили у дома.

Стоит наша баба у самых ворот

Никто не проедет, никто не пройдёт.

Знакома она уже всей детворе,

А Жучка всё лает: «Чужой во дворе!»

Самостоятельная работа.

Оказываю помощь при затруднении в складывании работы.

Выставка работ. Выделить работы, в которых дети проявили свою фантазию.

Дети отгадывают загадку.

Дети: - Зимой.

- Снеговики растают.

Сфотографировать, нарисовать рисунок, сделать аппликацию и т.д.

Смотрят презентацию.

Дети выполняют соответствующие движения.

(Идут по кругу , катят перед собой воображаемый ком.

«Рисуют» руками три круга, начиная с маленького.

Повороты вправо-влево, руки на поясе

Грозят указательным пальцем сначала правой руки, потом — левой.

Идут по кругу, взявшись за руки.)

Дети выполняют работу

Дети обладают начальными знаниями о социальном мире, в котором они живут.

Дети владеют основными движениями.

Дети обладают развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности.

Дети проявляют инициативу и самостоятельность в конструировании.

Активно взаимодействуют со сверстниками.

У детей достаточно хорошо развита устная речь, могут выражать свои мысли и желания.