Конспект "Мои чувства"

Мектепалды даярлық топтағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Социум

Пән/Предмет: Самопознание

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Осень щедрая пора»

Тақырыбы/Тема: «Мои чувства»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание гармонии с самим собой.

2.Дамытушылық развивающая: развитие у детей чувства спокойствия, удовлетворенности.

3.Оқыту- обучющая: обучение распознавать эмоциональное состояние свое и других людей; ознакомление детей с появлением различных чувств.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая, ИКТ

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: картинки с изображением гномов или игрушки – гномы с разными выражениями лица

Көптілдік. Полиязычие: сезім – чувства – feelings

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

«Круг радости»

С самого утра у меня очень хорошее настроение, потому что очень ждала встречи с вами.

Здравтвуй, солнце золотое!

Здравстуй, небо голубое!

Здравствуй,мои друзья!

Очень рад вас видеть я!

Хвалю детей. Знакомлю с темой. Сегодня мы с вами будем говорить о чувствах. У каждого человека есть чувства, и каждый человек может понимать чувства окружающих его людей, знакомых и незнакомых, родных, друзей, близких. Чувтва бывают разные: радость, печаль, любовь, грусть, счастье. О чувствах мы узнаем всместе с гномами. Они нам помогут разобраться, что же такое чувтва человека.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Поиграем Дидактическая игра «Имена гномов»

Поиграем в игру, гномы прислали нам открытки и просят отгадать как их зовут.

Помогаю детям определить сказочных человечков и, в зависимости от настроения, дать гномам имена.

Побеседуем

Беседа, о том что и у людей есть чувства, они бывают разные. Предлагаю детям назвать какие чувства и эмоции они знают? что хочется делать человеку когда он радуется? что делает человек, когда ему грусчтно? какое у него настроение? Предлагаю поиграть.

Поиграем «Топни, хлопни, повернись»

Предлагаю представить, что мы гномы из сказки, которые могут показывать разное настроение. Можем давать своим гномам – чувтвам команды.

Будем с гномами играть

И команду им давать:

Топни, хлопни, повернись

И сердитым покажись!

-Ух, ты получилось!

Топни, хлопни, повернись

И веселым покажись!

- Здорово!

Топни, хлопни, повернись

Удивленным покажись!

-Получается!

Топни, хлопни, повернись

И спокойным покажись!

-Хорошо! Топни, хлопни, повернись

И печальным покажись

-Вот так!

Топни, хлопни, повернись

Добрым снова появись

Помечтаем

Предлагаю послушать звуки музыки и постараться понять свои чувства. С какими бы гномиками вы подружились?

Правильно когда звучит веселая музыка, вам охото веселиться, когда звучит тихая спокойная, охото помечтать и подумать. Человек может испытывать много разных чувств.

Көптілдік. Полиязычие: сезім – чувства – feelings

3. Қорытынды/итоговая часть

Поиграем «Домик настроения»

Прошу поднять детей руки «домиком» над головой. Показать свое настроение, когда:

-мама приходит с работы

-старший брат или сестра не хочет с тобой поиграть

-сломалась любимая игрушка

-к тебе в гости приходит друг

-помогаешь родителям

-в окошко выглянуло солнышко

-нельзя гулять, потому что идет дождь

-смотришь смешную передачу по телевизору

Хвалю детей.

Обобщаем

Делаем вывод, о чем мы сегодня разговаривали? Какие чувства мы знаем? Каким может быть человек?

Круг «От сердца к сердцу»

Предлагаю встать в круг взяться за руки и пожелать друг другу

Я улыбаюсь миру,

Мир улыбается мне,

Я желаю всем людям

Хорошего настроения и доброго здоровья!

Желаю всем вам хорошего настроения!