Конспект "Мой край"

Білім беру саласы:

Образовательная область: коммуникация

Бөлімі:

Раздел: художественная литература

Тақырабы:

Тема: «Мой край» Идрисова, чтение

Мақсаты:

Цель: познакомить детей со стихотворением, учить внимательно слушать, воспитывать патриотические чувства к своему родному краю

Сөздіқ жумасы:

Словарная работа: моя Родина, город

Полилингвалды компоненнт:

Полилингвальный компонент: Отан- Родина-

Көрнекіліктер:

Материал: кукла Айгерим

Ход ОУД

1. «Здравствуйте!» в гости приходит кукла

Ты скажешь человеку Здравствуй!

Улыбнется он в ответ.

И, наверно

Не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет!

«От сердца к сердцу».

Протянем руки к солнышку,

Возьмемся за руки.

Вы почувствовали как солнышко

Напомнило ваши сердца добром и любовью,

Улыбнитесь солнышку и подарите тепло друг другу.

2. Что же мы желаем человеку когда говорим «Здравствуйте»?

- Правильно, здоровья!

Предлагает поздороваться на казахском и русском языках.

3  Вы знаете, что рано - рано утром, когда приходит пора просыпаться, что встает солнце, которое согревает нашу Родину. И я думаю как хорошо, что мы живем в Казахстане. Что мы граждане нашего государства. (слайд №2, 3)

Предлагает посмотреть на ленту.

- Посмотрите, что у меня в руках? А какого она цвета?

Ставит детей в круг.

- Давайте возьмемся за голубую ленту. Это границы нашей Родины. А теперь давайте сделаем так, чтобы мы оказались внутри круга. Мы родились в Казахстане. Мы граждане нашего государства. На территории нашего государстсва проживает много разных (слайд №4).

4.Чтение рассказа про Казахстан.

«Казастан - это наша Родина.

Родина - самое прекрасное на свете.

У каждого человека есть своя Родина,

Он любит то место, где родился и живет.

Без Родины и без своего народа человек не может жить.»

6. Физминутка

5.Сообщает, что сегодня познакомяться со стихотворением К. Идрисова «Мой край»

«Казахстан- это край и отар и пшеницы

Край и степи, и горы, вместивший границы

Край заоблачных пиков, Джайляу широких

Неуемных и пенистых речек потоки

Край батыров, героев порывистых, край

Лишь о нем мои думы, о нем мои строки»

6.Предлагает послушать стихотворение.

7.Проводит словарную работу, активизирует детей вопросами.

Каким показан Казахстан в стихотворении? Что есть в Казахстане?, Какие реки, горы, Джайляу?

8.Повторное чтение

9.Итог ОУД.

Ребята, что такое Родина, почему мы ее любим и гордимся ею, какое стихотворение сегодня мы читали, о чем оно?

10.Кукла хвалит детей и прощается

.