Конспект НОД «Большой секрет для маленьких» для дошкольников 4–5 лет

Конспект занятия «Большой секрет для маленьких» для дошкольников 4–5 лет

Цель: совершенствование умений взаимодействия со сверстниками

и взрослыми, обучение способам договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявлять свои чувства.

Необходимые материалы: шкатулка, небольшие красивые предметы

по количеству детей (крупные пуговицы, разноцветные камешки и др.).

Ход занятия

Ритуал приветствия «Давай поздороваемся!»

Дети передвигаются по комнате. По сигналу психолога каждый участник должен успеть поздороваться с как можно большим числом играющих:

• «рука» – пожать руки всем играющим;

• «носик» – потереться носиком о носики других детей;

• «спинка» – погладить всех игроков по спине.

Упражнение «Секрет»

Всем детям психолог предлагает взять не глядя по «секрету» из красивой

шкатулки (крупные пуговицы, разноцветные камешки и др.).

После этого участники кладут «секрет» в ладошку и зажимают кулачки.

Психолог : «У каждого из нас есть небольшой «секретик», который можно

рассказать другим, если они вежливо об этом попросят. Конечно, иногда мы не хотим ни с кем делиться своим секретом, тогда надо также вежливо и доброжелательно ответить, что вы не хотите сейчас показывать его, но, возможно, сделаете это позже.

Давайте попробуем узнать, что каждый из вас держит в ладошке. Походите по комнате и поспрашивайте у других ребят, что они держат в руке. В ответ тот, кого вы спрашиваете, может показать вам свой «секретик» или вежливо отказать».

Дети ходят по игровой комнате и стараются уговорить каждого показать

ему свой секрет. Психолог следит за процессом обмена «секретами», помогает найти общий язык с каждым обучающимся, предотвращает возможные конфликтные ситуации, подсказывает, как ответить отказом, чтобы никого не обидеть, но настоять на своем. Через 5 минут участники снова встают в круг.

Психолог : «Сегодня мы узнали, что у каждого из нас может быть секрет, которым мы можем поделиться; мы попробовали вежливо просить и получать то, что хотели узнать, а также вежливо отказывать, чтобы никого не обидеть и не расстроиться самим».

Упражнение «Бабочка». Сведите лопатки на вдохе (будто бабочка сложила крылышки, на выдохе разведите лопатки (бабочка расправила крылышки).

Упражнение «Черепаха». Поднимите плечи к ушам на вдохе (прячем голову, как черепаха в панцирь, на выдохе опустите плечи и расслабьтесь (черепаха высунула голову из панциря).

Ритуал прощания

Дети встают на расстоянии вытянутой руки в две шеренги лицом к лицу, подняв руки вверх. Каждый ребенок по очереди проходит по центру образовавшегося «коридора», а все остальные дети ласково гладят проходящего участника по голове, плечам, рукам. Ритуал повторяется до тех пор, пока не будут поглажены все дети.