Конспект образовательной деятельности по речевому развитию на тему "Посуда" в средней группе

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе

Тема: «Посуда»

Цель: обучение детей связной диалогической речи.

Задачи: учить детей правильно называть предметы посуды, знать их назначение; уточнить значение понятий посуда; учить понимать и правильно использовать в речи предлоги и наречия с пространственным значением: посередине, сбоку, около, у, перед; активизировать употребление сложных предлогов.

Материал и оборудование: презентация, карандаши, листы с заданиями, цифры на магнитах.

Ход ОД:

1. Организационный момент.

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Придумано кем – то

Просто и мудро

При встрече здороваться!

- Доброе утро!

- Доброе утро

Солнцу и птицам!

- Доброе утро!

Приветливым лицам!

И каждый становится

Добрым, доверчивым!

Доброе утро длится до вечера!

- Ребята, вы умеете отгадывать загадки?

- А сейчас я проверю, я начну стихи-загадки, а вы отгадайте, о каком предмете идёт речь.

Загадки:

Суп нам варит в ней бабуля,

На столе стоит … (кастрюля)

Для нас она необходима,

Ведь пищу из неё едим мы.

Глубокая и мелкая,

Зовут её … (тарелкой).

А на чай и простоквашу
Подставляй, дружочек, … (чашку)

На кухне ей всегда почёт,

Она и жарит, и печёт.

Не приготовить нам еды,

Без кухонной … (сковороды).

На плите кастрюль начальник,

Толстый, длинноносый … (чайник)

- Молодцы, правильно отгадали. А как можно назвать одним словом все эти предметы? 

- А какую еще посуду вы знаете?

- Молодцы! Давайте вспомним, какая бывает посуда. Как называется посуда, из которой мы пьем чай? (Чайная посуда).

- Посуда, из которой мы кушаем? (Столовая посуда).

- Как называется посуда, в которой готовят? (Кухонная посуда).

1. Основная часть

- Скажите, а посуду делают из одного материала или из разных материалов?

Игра с мячом «Из чего сделана посуда?»

Ложка из дерева –… деревянная

Чашка из фарфора – …фарфоровая

Вилка из пластмассы – …пластмассовая

Кастрюля из металла – …металлическая

Кувшин из стекла – …стеклянный

Блюдце из фарфора — …фарфоровое

Масленка из пластмассы –… пластмассовая

Сковорода из металла -…металлическая

Горшочек из глины - …глиняный

Игра «Назови ласково»

Кастрюля – кастрюлька

Сковорода – сковородочка

Миска – мисочка

Тарелка – тарелочка

Ложка – ложечка

Блюдце – блюдечко

Чайник – чайничек

Чашка – чашечка

Стакан – стаканчик

Вилка-вилочка

Игра «Лишняя посуда» (слайды

- Ребята, каждый предмет посуды предназначен для какого-либо продукта. Да?

Словесная игра «Каждый продукт в свою посуду».

1. Чай попьем из … чашки.

2. Сахар насыпаем … в сахарницу.

3. Молоко нальем … в кувшин.

4. Кашу сварим … в кастрюле.

5. Масло кладем … в масленку.

6. Конфеты лежат … в конфетнице.

7. Салат нарезаем … в салатницу.

8. Хлеб кладем … в хлебницу.

- А кто знает стихи о посуде? Хочет рассказать.

1-2 ребенка рассказывают стихи о посуде.

III. Заключительная часть

- Ребята, а помните сказку, в которой вся посуда убежала от хозяйки?

- Как она называется?

- Почему посуда убежала?

- Правильно, потому, что она Федора не ухаживала за своей посудой, не мыла ее. Давайте мы с вами внимательней посмотрим и скажем, что же исчезло?

Слайды

Ребята, чтоб так не произошло, как мы должны обращаться с посудой? (ответы детей). Давайте послушаем стихотворение о том, чтобы мы делали, если б не было посуды:

Если б не было посуды,

Нам пришлось бы очень худо.

Мы бы тут же из людей,

Превратились в дикарей:

Брали мясо бы руками,

Разрывали бы зубами,

Пили воду бы в реке,

Или в грязном ручейке.

К счастью, помогает всюду

Нам различная посуда:

На неё еду кладут,

Из неё едят и пьют.

Сохраняют в ней продукты:

Сыр и масло, хлеб и фрукты…

В ней готовят сотни блюд-

Варят, жарят и пекут!

Вот какая она помощница!

Вывод: Посуда - это хозяйственная утварь для еды, питья, хранения продуктов, которую надо мыть и обращаться с ней бережно, потому что она хрупкая и может разбиться.

- А теперь предлагаю вам разложить посуду: грязную – в посудомойку, чистую – в шкаф.

Самостоятельная деятельность детей.