Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе "Зимушка - зима"

Конспект образовательной деятельности

во второй младшей группе «Зимушка-зима»

Цель: Формировать знания детей о зиме, ее признаках

Задачи:

• формировать умение называть характерные признаки зимы;

• формировать знания детей о зимних развлечениях, характерных только для этого времени года; о зимней одежде;

• развивать связную речь, память, зрительное и слуховое восприятие;

• умение сравнивать предметы по величине путем наложения;

• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: снежинки вырезанные из бумаги по количеству детей, кукла, зимняя одежда для куклы, игрушка зайчик, мишка, ежик, снеговик, круги разной величины для составления снеговика.

Ход образовательной деятельности:

Мотивация: Ребята, я Вам предлагаю разгадать загадку:

С неба падают зимою,

И кружатся над землею

Легкие пушинки, 

Белые ... (снежинки)

Молодцы, ребята! Это снежинки.

Посмотрите, какие у меня белые снежинки, какие они красивые и легкие. Как кружатся снежинки?

(Воспитатель берет одну снежинку, кладет на ладонь и дует на нее)

А вам хотелось бы поиграть со снежинками?

Упражнение для развития речевого дыхания «Снежинки»

Положите снежинку на ладошку и подуйте на нее.

(Дети выполняют с воспитателем упражнение)

Ребята, а скажите, пожалуйста, а когда падают, кружатся снежинки? (зимой)

А какая погода зимой? (холодно, мороз)

А вы не замерзли сегодня, когда шли в детский сад? (Нет) 

Какую одежду нужно носить зимой? (теплые зимние вещи)

Вот и кукла Катя собралась на прогулку, но не знает, какая одежда нужная для прогулки зимой. Давайте поможем кукле Кате собраться на прогулку?

Д/и «Помоги кукле Кате собраться на прогулку»

(дети выбирают зимние вещи для куклы)

Воспитатель: Теперь кукла не замерзнет на улице, а будет весело играть.

Ребята, давайте мы тоже с вами погуляем с куклой Катей и поиграем?!

Раз, два, три – на прогулку выходи!

Физминутка «Кто за ёлочкой?»
Елочка, елочка
Колючая иголочка – (открываем ладошки и сжимаем их в кулачок)
А под елочкой снежок
Мягкий, белый колобок – (крутим кулачок)
Мы погладим ветки
Любят елку детки – (гладим ладошкой ладошку)
А потом, а потом
Мы за елочку зайдем – (хлопают)
Кто же спрятался за ней?
Мы посмотрим поскорей!
(Достает игрушку зайчика – детки прыгают как зайчики. Достает игрушку мишки – детки ходят как медведи. Достает игрушку ежика – детки делают вертушку и бегают по залу).

Продуктивная деятельность / Конструирование «Лепим мы снеговика»

Ребята, а в какие игры вы любите играть зимой?

Давайте мы с вами построим снеговика!

Посмотрите, у меня есть три снежных кома (круги из бумаги разной величины). Какой ком следует поставить самым первым/ вторым/третьим?

(Воспитатель предлагает сравнить круги путем наложения)

(Самый большой, поменьше, самый маленький)

(Дети составляют своих снеговиков)

Воспитатель: Какие веселые снеговики получились у вас. Вот, как весело зимой на прогулке. Вам понравилось играть на прогулке? Кукле Кате тоже понравилось играть на прогулке! Молодцы, ребята! Ну, что, пора возвращаться с прогулки!

Раз, два, три – ты с прогулки заходи!