Конспект ОД на тему «Зимующие птицы»

Конспект занятия образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе.

Тема «Зимующие птицы»

Задачи: Закрепляет умение сравнивать птиц ,классифицировать их по признакам, формировать представления об отличии и сходстве их жизненных потребностях. Расширять самостоятельность, поощрять творчество детей в познавательно-исследовательской деятельности и актуализировать представления детей о многообразии природного мира. Развивать умения включаться в коллективное исследование .Воспитывать осознанное, бережное и заботливое отношение к природе.

Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие.

РППС:  звуки голосов птиц, слайды, разрезные картинки, мяч

Содержание ОД:

Организационный момент.

(Слышен гул птиц)

Воспитатель: Ребята что происходит? Что за крики помощи мы слышим?

Как вы думаете, о чем они нам хотят сказать?

Правильно самое страшное для птиц - это не холод, у них к зиме вырастает пушок под перышками, самое страшное - это голод. Ведь с приходом зимы снегом засыпает все деревья, землю и птицам приходится нелегко добывать себе корм. И если мы не будем помогать им, они погибнут. Думаю, нам нужно ближе с ними познакомится, чтобы знать как им помочь.

Рассмотрим птиц и побеседуем о них.

1.Д.игра «Сложи птицу» (работа у стола)

На столах лежат детали частей тела птицы, из которых дети собирают птицу. Ребенок, выполнивший задание первым, делает то же на доске.

Воспитатель: Какую птицу вы сложили?

Воспитатель: Из каких частей вы ее составили?

Воспитатель: Давайте подумаем: для чего птичке клюв, крылья, лапки, перышки, хвост, коготки, глазки, шейка? 

А все ли птицы одинаковые? Чем они отличаются? 

Воспитатель: Обратите внимание на кормушку (слайд)

И отгадайте загадки, и вы, узнаете, какие зимующие птицы прилетели к нам на кормушку.

Работа со слайдами

Слайд №1

1. Кто красуется на ветке в желтой праздничной жилетке

Это маленькая птичка, а зовут её….(синичка) 

Воспитатель: Как она выглядит? Чем питается синичка? (слайд)

Слайд №2

2. Все время стучит, деревья долбит.

Но их не калечит, а только лечит… (Дятел) 

Воспитатель: Какой красивый дятел! Опишите его. Чем питается дятел? (слайд)

Слайд №3

3.Чик-чирик! К зернышкам прыг!

Клюй, не робей! Кто это?  (Воробей) 

Воспитатель: Посмотрите и скажите, какого цвета оперение воробья? 

Чем покрыто тело воробья?  Чем питаются воробьи? (слайд)

Ребята, а давайте мы с вами ненадолго превратимся в воробушек.

Физминутка. «Птички»

Птички прыгают, летают.

Птички прыгают, поют.

Чик-чирик, чик-чирик

Птички крошки собирают,

Птички зернышки клюют

Перышки почистили,

Клювики почистили, .

Дальше полетели

И на место сели.

Воспитатель: Молодцы, а вот следующая загадка.

Слайд №4

4. Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут ее?

Воспитатель: Какая сорока? Опишите ее. Как называют сороку в сказках и стихах?  Чем питается сорока? (слайд)

Воспитатель: Молодцы, следующая загадка

Слайд №5

5. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине он появится опять.

Воспитатель: Как вы думаете, почему эту птицу называют снегирь? Чем питается снегирь? (слайд)

Словесная игра «Хорошо или плохо для птиц»

Итог: Ребята как вы думаете, нам удалось сегодня ближе узнать зимующих птиц?

Сможем мы помочь нашим птицам? Чем может каждый из вас помочь зимующим птицам?

Правильно, а на территории детского сада есть кормушки, принесите, пожалуйста завтра корм для птиц. А сегодня мы можем взять крошки от хлебушка, у нас есть не много ягод, что мы сушили с вами в уголок природы и покормить птиц.