Конспект ООД "Семейные традиции"

Конспект

непосредственно – образовательной деятельности

по развитию речи

в подготовительной группе компенсирующей направленности детей с ТНР «Колобок»

Тема: «Семейные традиции»

г.Ставрополь,2018г.

Цель: формирование уважительного отношения к культурным ценностям, обычаям и традициям семейных взаимоотношений русских людей.

Задачи:

• Дать детям представление о старинных семейных традициях

• Совершенствовать диалогическую форму речи, способности связно излагать события из личного опыт

• Обогащать активный словарь детей (существительные: оберег, традиция; прилагательные: старинный, расписной).

• Развивать умение устанавливать ассоциативные связи, делать элементарные умозаключения

• Пробуждать уважение и интерес к традициям русского народа

Воспитатель: Ребята, сегодня по электронной почте мне пришло письмо от детей из Финляндии. Они написали, что создают книгу «Традиции народов мира». Но вот проблема – они ничего не знают о русских традициях. Поможем?

- В письме было задание. Отгадайте, что здесь зашифровано?

- О каких традициях хотят узнать финские дети? (О традициях семьи).

- Что такое семья? (Ответы детей).

- Назовите членов вашей семья? А у вас? (Развернутые ответы детей по примеру воспитателя:

Воспитатель: Одна пословица говорит: «Семья в куче – не страшна и туча». Как вы ее понимаете? (Рассуждения детей).

Дети называют пословицы о рассуждают, что они значат.

- А еще говорят: «Хорошая семья – традициями крепка».

 Как вы думаете, что такое традиции? (Ответы детей).

Воспитатель: Традиция – это принятые в семье правила, которые соблюдают и взрослые, и дети: например, как проводить семейный праздник, отдых. В каждой семье есть свои семейные правила-традиции.

- Какие семейные традиции есть в вашей семье? (Ответы детей).

1. Показывает картинку с изображением «Хлеб и соль».

2. Какая традиция, связанная с хлебом и солью, существовала на Руси? (Ответы детей)

Воспитатель выносит каравай с солонкой, угощает детей. Рассказывает:

- Раньше гостей встречали хлебом- солью, кланялись в пояс, показывая своё уважение. Гость отламывал небольшой кусочек хлеба, макал в соль и ел.

 - Праздников на Руси проводилось много.

- Что делали на праздниках? (Пели, играли, плясали, хороводы водили). Предлагаю поиграть в интересную русскую народную игру «Петушиный бой».

Дети парами встают вовнутрь обруча, руки за спиной. Подскакивая на одной ноге должны вытеснить соперника из круга.

- А еще, ребята, раньше в каждом доме был оберег -  в виде подковы. (Воспитатель показывает детям на интерактивной доске оберег - подкову).

- Считалось, что подкова приносит в дом счастье, благополучие. Да и сейчас в некоторых семьях есть такой оберег.

Воспитатель предлагает сесть за стол. Показывает образец оберега (заготовки из картона) и предлагает украсить подкову.

- Предлагаю украсить свои обереги - подковы на счастье в свой дом. 

Продуктивная деятельность. Помощь, поощрения детей, индивидуальная работа.

- Какая традиция больше всех вам запомнилась? Почему?

- О каких традициях мы напишем финским детям?

- Эту подкову я отправлю в Финляндию в подарок детям, а вы свои подковы повесьте дома над входной дверью, чтобы в вашем доме было счастье и добро