Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель: Вечкасова Наталья Сергеевна

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество, аппликация

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Пусть всегда будет солнце

Тақырыбы/Тема: Подсолнух

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Научить изготавливать подсолнухи, используя различные техники.

2.Дамытушылық развивающая Дать возможность каждому из детей проявить самостоятельность и творческие способности.

3.Оқыту- обучющая: Познакомить детей с картиной голландского художника Винсент Ван Гога «Подсолнухи».

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:

Көптілділік компонент\Полингвальный компонент: подсолнухи – күнбағыстар- sunflower

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

- Я знаю, что вы любите загадки, и специально для вас нашла новые, интересные. Послушайте и попытайтесь отгадать:

Посадили зернышко — вырастили солнышко.

Золотое решето черных домиков полно.

Как вы думаете что это? (Подсолнух) Отгадывают загадки

Предлагаю детям рассмотреть картины, на которых нарисованы подсолнухи. Спрашиваю, для чего выращивают подсолнухи. Выслушиваю ответы. Рассказываю о том, что подсолнух получил такое название потому, что всегда подставляет свой цветок солнцу. Что он не только полезный, но и красивый. Рассказываю детям о том, что восхищенный красотой подсолнечника, голландский художник Винсент Ван Гог очень любил рисовать эти солнечные цветы. Предлагаю рассмотреть эту знаменитую картину.

Слушают рассказ воспитателя

2. Негізі бөлімі/основная часть

Хотите сделать подсолнух сами?

Прежде чем приступить к работе, нам необходимо разогреть пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Подсолнух»

У подсолнуха ладонь о-го-го! (показать левую ладонь)

Сто семян в ладони щедрой у него (постучать пальцами)

В тесноте, да не в обиде все сидят, (сжать ладони в плотный кулак)

С ясным солнышком о лете говорят. (Поднять обе руки наверх, растопырить пальчики) .

Приступим?

Слушаем внимательно, Работаем старательно.

Ноги? На месте!

Руки? На месте!

Локти? У края!

Спинка? Прямая!

А сейчас я предлагаю вам наклеить лепестки на картон так, чтобы получился подсолнух. (Дети наклеивают лепестки, самостоятельно комбинируя цвета и размер)

После этого этапа проводится физминутка.

Физминутка:

Во дворе растет подсолнух.

Утром тянется он к солнцу (дети встают на одну ногу и тянут руки вверх)

Рядом с ним второй - похожий,

К солнцу тянется он тоже (дети встают на другую ногу и тянут руки вверх)

Вертим ручками по кругу,

Не задень случайно друга.

Несколько кругов вперед,

А потом наоборот. (вращение прямых рук вперед и назад)

Отдохнули мы чудесно,

И пора нам сесть на место.

Чтобы оформить серединку, возьмём настоящие семечки и наклеим их в центр подсолнуха на кусочки пластилина. По желанию можно вырезать и приклеить стебель и листья.

3. Қорытынды/итоговая часть

Какие красивые и яркие у нас получились подсолнухи! И пусть сейчас зима, но при одном взгляде на наши поделки настроение становится по-настоящему летним!

Что вам особенно понравилось, запомнилось на сегодняшнем занятии? (Ответы)