Конспект открытого урока по русскому языку в 8 классе

ТЕМА: «Космические дали». Однородные члены предложения.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания учащихся об однородных членах предложения, формировать умения в разборе слов по составу, определять в слове орфограмму. Дать представления о космических небесных телах, интересные факты о работе космонавтов.

Коррекционно-развивающие: коррекция зрительного внимания, слуха, памяти. Развитие связной письменной речи.

Воспитывающие: Воспитывать чувство гордости за своё Отечество, за свой народ. Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки, коллективизма и дисциплинированности.

Оборудование: презентация, карточки.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

- сегодня вы отправляетесь на ракетах в космические дали, узнаете много нового, вспомните то, что умеете и вернетесь на Землю. Слайд 1

- я объявляю свое место- центром управления полетами, а вы парами, т.е. вдвоём отправитесь на свой определенный космический объект. Каждой паре будут заданы определенные задачи – исследование, исправление ошибок, нахождение, создание. Разделитесь на пары! Слайд 2

- Ваши тетради сегодня будут бортовыми журналами, в которых вы должны правильно, без ошибок, делать записи. С центра управления полетами первый приказ – запишите дату и вид работы, т.е. 13 апреля. Классная работа.

3. Коррекционно- развивающие упражнения.

- И так, получите место вашего расположения в космическом пространстве. Для этого вам необходимо расшифровать слово или словосочетание. Слайд 3

- Даю отсчет времени для путешествия: 10, 9, 8, 7, 6, 5. 4, 3, 2, 1 – пуск.

Далёкие звёзды на небе горят,

Зовут они в гости наших ребят.

Собраться в дорогу недолго для нас-

И вот мы к полёту готовы сейчас.

Скомандует диктор: «Внимание – взлёт!»,-

И ваши ракеты мчатся вперёд.

- Проверим место вашего расположения: Солнце, Луна, Марс, Сириус, Большая Медведица.

- Ребята, что это за космические объекты? – звезда, спутник Земли, планета, звезда, созвездие. Слайд 4

4. Словарная работа

- Кто отправляется в космос? Каких космонавтов вы знаете? Какими качествами должен обладать космонавт?

– Космонавты – ответственные, дисциплинированные люди. Как и все люди, и вы, школьники, они выполняют определенные правила поведения.

Задание 1 для всех. Записать слова, которые заканчивают стихотворное правило космонавтов, т.е. закончить рифму: проплывает - управляет, ракета – комета. Слайд 5

Космонавт, не забудь
Во вселенную ты держишь (путь).
Главным правилом у нас
Выполнять любой (приказ).
Космонавтом хочешь стать
Должен много, много (знать).
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит (труд).
Только дружных звездолёт
Может взять с собой (в полёт).

Проверка по паре космонавтов.

5.Разбор слова по составу

- Космонавты выполняют очень важные задания. Для этого нужно отгадывать задачи и загадки. Выполним и мы это задание.

Задание 2. Записать слова-отгадки и разобрать одно слово по составу. Слайды 6 - 9

Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в … (Телескоп)

Посчитать совсем не просто
Ночью в темном небе звезды.
Знает все наперечет
Звезды в небе … (Звездочет)

Крыльев нет, но эта птица.

Полетит и прилунится... (луноход).

Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несется среди ярких звезд в пустоте.
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной — … (Комета)

Проверка: только сложные слова

6.Закрепление знаний учащихся Слайд 10

- Наше путешествие связано с главной темой – поиск и исследование однородных членов предложения. Для этого нам нужно вспомнить эту тему и рассказать о ней.

- В каких предложениях находятся однородные члены предложения?

- На какие вопросы отвечают ОЧПр?

- Какими членами предложения могут быть ОЧПр?

- С какой интонацией звучат ОЧПр?

- Какие знаки препинания ставятся при ОЧпр?

Учитель - Перед вами звёздное небо. Больше всего в космосе находится звезд.

(одно на всех). Задание 3 Спишите и подчеркните ОЧпр. Слайд 11

Звезда – это огромный, горячий, светящийся газовый шар. Звезды светятся сами и освещают планеты. Это очень большие небесные тела.

Проверка. – Прочитайте предложения, назовите ОЧпр, на какие вопросы отвечают в этих предложениях ОЧпр?

ФИЗМИНУТКА Слайд 12

7.Работа с деформированным текстом

Задание 4. (для каждой пары) Работа с деформированным текстом – определить правильную последовательность текста.

Текст 1. Люди сумели покорить воздушное пространство Земли. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах. Потом придумали дирижабль – управляемый воздушный шар. Позже появились аэропланы. Им на смену пришли быстроходные самолёты и вертолёты. И, наконец, самый быстрый транспорт – космический корабль.

Текст 2. – У космонавтов есть дом в космосе - орбитальная станция.  Космический дом похож на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над землёй. Но крылья нужны не для полёта. Блестящие  пластины собирают солнечные лучи и превращают их в электрический ток, который питает все научные приборы.

Текст 3. – Первыми космонавтами-разведчиками были собаки, кролики, насекомые, даже микробы. Первая мышка-космонавт пробыла над Землёй почти целые сутки. В её чёрной шёрстке появились белые волоски. Они поседели от космических лучей, но мышка вернулась живой.

Текст 4. Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино Смоленской области. Он первым полетел в космос. Совершив полет вокруг земного шара, он благополучно вернулся домой, на Землю. Гагарин погиб 27 марта 1968 года при выполнении тренировочного задания.

Текст 5. Для космонавтов создана специальная еда. Сейчас в каждую космическую экспедицию отправляются не только тюбики с продуктами, но и свежие фрукты, в том числе киви, апельсины, яблоки.

Проверка – чтение текста каждой парой.

ВЫПИШИТЕ ОДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОЧПр.

Проверка – чтение предложения с ОЧпр. – Какие знаки препинания между ОЧпр?

8.Итог.- Космонавты! Все задания вами были выполнены. Приказываю возвращаться на планету Земля. Какие задание вам понравились? Какие задания были сложными? Для чего нужны в речи ОЧпр?

9. Дом.задание. с.217 упр.310

Текст 1.  Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах.

И, наконец, самый быстрый транспорт – космический корабль.

Потом придумали дирижабль – управляемый воздушный шар.

Люди сумели покорить воздушное пространство Земли.

Позже появились аэропланы.

Им на смену пришли быстроходные самолёты и вертолёты.

Текст 2. Но крылья нужны не для полёта.

У космонавтов есть дом в космосе - орбитальная станция.

Космический дом похож на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над землёй.

Блестящие  пластины собирают солнечные лучи и превращают их в электрический ток, который питает все научные приборы.

Текст 3. – В её чёрной шёрстке появились белые волоски.

Первыми космонавтами-разведчиками были собаки, кролики, насекомые,

даже микробы.

 Первая мышка-космонавт пробыла над Землёй почти целые сутки.

Текст 4. Совершив полет вокруг земного шара, он благополучно вернулся домой, на Землю.

Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино Смоленской области.

Гагарин погиб 27 марта 1968 года при выполнении тренировочного задания.

Он первым полетел в космос.

Текст 5. Сейчас в каждую космическую экспедицию отправляются не только тюбики с продуктами, но и киви, апельсины, яблоки.

Для космонавтов создана специальная еда.