Конспект открытого урока русского языка в 3 классе Тема урока: «Правописание слов с парными согласными на конце слова»

Этапы урока

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

I Организационный момент.

Эмоциональный настрой

Целеполагание и мотивация

- Ребята, проверьте все ли у вас готово к уроку. Тихо сели.

Сдача рапорта.

- Сегодня к нам на урок пришли гости. Улыбнулись мне, улыбнулись друг другу, улыбнулись гостям. Пусть наши улыбки помогут нам провести урок интересно и с пользой.

- На уроке мы будем выполнять задания, давать полные ответы, не забывать о том, что писать следует грамотно и красиво, внимательно слушать учителя, ответы своих товарищей, помогать друг другу.

- Какую тему мы изучаем по русскому языку?

Дежурный сдает рапорт.

Дети улыбаются.

Правописание слов с парными согласными

II Проверка домашнего задания

- Давайте вспомним парные согласные. Я буду показывать согласную букву на слайде – а вы на сигнальных табличках покажите ей пару.

(В конце появляется таблица парных согласных)

- Назовите только звонкие согласные.

- Назовите только глухие согласные.

- Как произносятся парные согласные на конце слов? Давайте вспомним правило, которое помогает не ошибиться при написании звонких и глухих согласных.

Дети называют

- Как глухие, но пишутся по-разному.

Дети рассказывают правило:

Парные согласные

Для письма опасные.

Хором

Звук согласные проверяй

- рядом гласный подставляй

III Работа в тетрадях.

Пальчиковая гимнастика

- Прежде чем начнем писать в тетрадях, разомнем наши пальчики.

На двери висит замок 
Кто его открыть бы смог? 
Потянули, 
Покрутили, 
Постучали 
И - открыли!

- Сели правильно. Открыли тетради. Записали число, классная работа.

Дети вместе с учителем выполняют ф/ м

Дети записывают число, классная работа.

1. Чистописание

- Ребята, а какой скоро праздник наступит? Дед Мороз на принес на минутку чистописания букву «м».

- Буква м какой звук обозначает гласный или согласный?

Записывает эту букву отдельно, далее удваивая и утраивая. Ряд повторяется на всей строчке.

м мм ммм

- Отгадайте слово, которое начинается с буквы «м».

Загадка:

Щиплет нос и даже щёки,
Дед Мороз его принёс,
Хорошо, когда он лёгкий,
А не крепенький... мороз. 

– Какую согласную напишем на конце слова мороз?

- Запишите строчку слова - мороз

Новый год

м - согласный

мороз

мороз – проверочное слово морозы

дети записывают

2. Практическая работа

- Дед Мороз нес вам мешок с подарками, но злая волшебница зима забрала мешок у Деда Мороза. Если вы выполните ее задания, она мешок вернет. Поможем Деду Морозу?

1) – Дед Мороз прислал вам предложение, но злая зима спрятала некоторые буквы. Задание: вставить пропущенные буквы.

Береги но. в большой моро.

2)- В мешке у Деда Мороза были подарки и для зверей.

Отгадываем мои загадки. Отгадки будем писать в столбик. Не забывая, объяснять написание

каждого слова.

Загадки:

Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый…(волк)

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала.

(еж)

Под землею коридоров,
Переходов целых сто!
Там сидит хозяин в черном
Меховом своем пальто. (крот)

Роет норы он умело
Знает, любит это дело.
Потому кроту и друг,
А зовут его …(барсук)

Один ребенок у доски, другие в тетрадях.

По очереди все ученики работают у доски, остальные работают в тетрадях.

Физкультминутка

- Теперь немножко отдохнем - физкультминутку проведем.

ф/м Новый год

3. Работа c интерактивной доской

- А сейчас мы поработаем устно. Внимание на экран. Звери леса прислали нам письмо. Но некоторые буквы стерлись. Вставьте пропущенные буквы и объясните написание слов.

Дети работают у сенсорной доски.

4.Работа по карточкам.

+ самостоятельная работа.

Что такое Новый год?
Это сне. , моро. и лё. .
Это смех ребят весёлых.

Это дружный хорово. .

(Задание списать и вставить пропущенные буквы).

Физкультминутка
для глаз

V

Итог.

Рефлексия.

-Какую тему мы повторяли на уроке?

- Как проверить парную согласную на конце слова?

- Итак, ребята. Все задания. Вы злой зимы выполнили. И она возвращает мешок Деду Морозу. Посмотрите: что лежит в мешке?

- А что не хватает на новогодней елке? Если вам понравился наш урок, то повесьте на елку красный шарик, а если - нет, то синий шарик.

Елка

игрушек

VI Домашнее задание.

Выставление оценок.

Стр. 73, упр.3

Дети записывают домашнее задание в дневник