Конспект по логопедии "Заикание"

Конспект логопедического занятия при заикании на этапе ограничения речи (в режиме молчания)

Цель: вызывание релаксации мышечного аппарата верхних конечностей по контрасту с напряжением

Задачи: развивать общую моторику, мелкую моторику рук, речевое дыхание, воспитывать внимание, выдержку, умение работать в коллективе, тренировать быстрое включение в деятельность.

Оборудование: наборы разноцветных палочек, сухие осенние листья, котенок

1. Орг.момент

1. Коррекция нарушения моторики средствами релаксации

1. упражнение «Котята»

Цель: коррекция психо-эмоциональной сферы ребёнка, расслабление мышц, освоение позы покоя.

Дети лежат на ковре, свернувшись «клубочком» с закрытыми глазами. Воспитатель говорит слова:

На ковре котята спят. Мур - мур.

Просыпаться не хотят. Мур – мур.

Тихо спят спина к спине

И мурлыкают во сне.

Вот на спинку все легли. Мур – мур. (Дети выполняют)

Лапки вытянули. Мур – мур.

Потянулись и проснулись.

2. Упражнение «Силачи»

Цель: расслабление всего тела, развитие выразительности движений, воображения, снятие эмоционального напряжения.

Логопед (с показом):

- Взяли тяжелую гирю правой рукой, поднимаем вверх, подняли, подержали, бросили (дети с напряжением поднимают медленно правую руку вверх, затем расслабленно бросают ее вдоль туловища, то же с левой рукой). Мы поднимаем тяжелую штангу двумя руками. Нагнулись штангу взяли, поднимаем, поднимаем, вверх потянулись руками, держим штангу, бросили. (дети расслабленно бросают руки вдоль туловища). Мы сильные (дети с напряжением сгибают руки в локтях и прижимают сжатые кулачки к груди). Мы слабые. (руки расслабленно падают вниз. Повторяют 3-4 раза).

Логопед:

- Мы отдыхаем после зарядки. Сядьте на стульчики удобно. Руки лежат на коленках. Глазки закройте, отдохните… (послушайте какая музыка звучит, сначала тихо, затем усиливается и звучит 2 - 3 минуты). Хорошо отдохнули. А теперь глазки открыли. Глазки на меня.

3. Развитие речевого дыхания, удлинение выдоха

Цель: развитие правильного речевого дыхания с удлиненным, постепенным выдохом

Логопед: «Сейчас у нас осень. Листья опадают с деревьев, на них дует ветер и они разлетаются. Посмотрите (показ). А теперь вы будете ветерками. Подул ветерок и листья колышутся. Вдыхаем носом, выдыхаем ртом».

4. Развитие мелкой моторики рук

Цель: развитие мелкой моторики и координации движений рук

Выкладывание из палочек двух цветов предмета по образцу. Дается задание «сложи узор». За правильное и точное выполнение задание дети награждаются фишками.

5. Логоритмика. Развитие общей моторики

Цель: развитие активности детей через синтез музыки, движений.(на данном этапе)

6. Подведение итогов занятия

Рекомендации родителям: соблюдать режим молчания, игра в «Молчанку»