Конспект по обучению грамоте.
Подготовительная группа
17.03.2021 Воспитатель : Апти Е.П.
Тема: «Звук Х, Хь. Буква Х.».
Цель: знакомство со звуками Х и Хь и их буквенным обозначением.
Учить детей дифференцировать звуки в слогах и словах;
Развивать фонематический слух;
учить детей правильно произносить звуки [х], [х′] в речи, отличая их от других звуков русского языка;
Выделять звуки [х], [х′]. начале, в середине и в конце слова;
Продолжать формировать умение производить самостоятельно полный звуко - слоговой анализ коротких слов;
Учить составлять предложения по схеме;
Познакомить с буквой Х и её графическим написанием;
Развивать умения составлять слоги и слова из разрезной кассы букв;
Обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.
Развивать память, внимание, мышление;
Учить работать в коллективе.
Демонстрационный материал: картинка хомяка; пенал со звуковыми схемами; касса букв.
Ход занятия.
1. Орг. момент.
Игра «Сядет тот»
- Сядет тот кто скажет: какой сегодня день недели; месяц; время суток; какое время суток когда мы спим; когда идём в детский сад; когда обедаем; какой вчера был день недели; какой завтра день недели; как называется первый день выходного; сколько месяцев в году; сколько дней в неделе; какой первый день недели; второй; четвёртый; пятый; третий; седьмой; шестой; какой сейчас месяц; какой первый месяц осени; какой месяц после сентября.
2. Введение в тему. Знакомство со звуком Х и Хь.
Сегодня ребята познакомимся со звуком Х и Хь. Эти звуки очень похожи и в то же время разные. Сегодня мы научимся их различать.
Характеристика звука.
Характеристика: [х] — согласный (язычок создаёт преграду воздуху), глухой, бывает твёрдым и мягким и обозначается синим и зелёным кружочком без звоночка (на доску помещается буква «Х» и её звуковые обозначения).
Развитие фонематического восприятия.
игра «Ловушка».
Ловим звук Х: Х, П, М, Х, К, Р, Т, Х, Л, Т, К, Х
Ловим звук Хь в слогах: МА, ХА, ХИ, ХО, КЮ, ХЮ, ХИ, ПА, ПИ, ХЁ
Ловим звук Х в словах: Хлеб, молоко, батон, мох, ухо, утка, рыба, хвосты, тучи, посуда, хобот.
Игра «Доскажи словечко», который потерялся из слов. Добавляем звук Х.
Пету…, пасту…, лопу…, горо.., отды…, запа…, шоро…, мо.., сме…, стра….
Игра «Измени слово» изменить первый в слове на звук [х].
Салат – халат, голод – холод, сор – хор, год – ход, свалить – хвалить, гудеть – худеть, Глеб – хлеб.
Игра «Четвёртый лишний» на слух.
Педагог произносит слова, дети говорят какое слово лишнее и почему.
Хлеб, утка, хлопья, хобот.
Подсолнух, кисточка, халат, мех.
Художник, сухари, тарелка, холодильник.
Хижина, духи, компот, хирург.
Хитрый, хилый, сильный, хитрец.
Физминутка.
Нес хомяк мешок с горохом,
Нес хомяк мешок и охал: Ходьба с руками за спиной.
«Ох, ох, ох, ох, До чего тяжел горох!» Полуприседания, руки на поясе.
Отдохнуть хомяк решил-
Со спины мешок свалил, Наклоны вперед, не сгибая коленей, достать носки руками.
Распрямился, потянулся,
Потянулся, улыбнулся… Потягивание - руки вперед, вверх, в стороны, вниз.
Отдохнул он хорошо
И опять вперед пошел. Ходьба на месте.
Игра «Раздели на слоги»
Деление слов на слоги с помощью хлопка:
пастух, хомяк, сахар, халат, мох, скоморох, хруст, подсолнух, хомут, вахта, тахта, шахта, хлопья.
Игра «Подарки».
На доске картинка Хомяка.
- Ребята давайте подарим подарки хомяку со звуками Х и Хь
Например: Я подарю хомяку холодильник.
3. Знакомство с буквой «Х».
— На что похожа буква «Х»?
Буква «Х» из пальчиков: скрестить указательные пальцы левой и правой рук.
Печатание буквы Х пальцем на столе, на спине соседа.
Выкладывание буквы Х из счётных палочек.
Звуковой анализ слов. Выкладывание схемы.
Слова МУХИ
Составление предложений по схеме. Со словом Мухи.
/_______ ______.
Итог занятия.
- С какими звуками мы сегодня познакомились?
- С Какой буквой? На что похожа буква Х?