Конспект по рисованию во второй младшей группе "Шарики воздушные"

Рисование «Воздушные шарики» во второй младшей группе

Задачи. Вызвать у детей интерес к ри­сованию воздушных шариков гуашевыми красками. Учить рисовать предметы овальной формы: создавать контурные рисунки - замыкать линию в кольцо и раскрашивать, повторяя очертания на­рисованной фигуры, дополнять изобра­жение карандашными рисунками (ни­точки на шариках). Развивать глазомер, координацию в системе «глаз - рука».

Предварительная работа. Дидактичес­кая игра «Воздушные шары» (развитие чувства формы и цвета). Занятие по рисованию гуашевыми красками «Мой весёлый, звонкий мяч...».

Материалы, инструменты, оборудо­вание. У детей: листы бумаги голубого цвета разного размера (на выбор) - не менее 20x30 см; картонные овалы для обследования формы, гуашевые краски (по два-три цвета для каждого ребёнка), кисти, банки с водой, салфетки матерча­тые для просушивания ворса. У воспита­теля: варианты композиций «Шарики воздушные», чистый лист бумаги, лист бумаги с нарисованным овалом, кисть, стакан с водой, салфетка, картонный овал, воздушные шары разного цвета.

Содержание занятия.

Воспитатель показывает детям связку из 3-5 шариков разного цвета и читает стихотворение В. Шипуновой «Непо­слушный шарик»:

Шарик мой воздушный - Лёгкий,- непослушный!

Надувал я шар, пыхтел...

А он... раз - и улетел!

Шарик по небу летал,

Шарик всюду побывал.

Отражались в нём озёра,

Реки синие и горы.

Отражались иногда В нём большие города...

Отдохнуть решил немножко - Опустился мне в ладошки.

Полежит, поспит, вздохнёт - Вновь отправится в полёт.

Шар вернётся завтра к нам С отраженьем дальних стран.

Воспитатель показывает детям 2-3 ва­рианта композиции - с одним, двумя и тремя шариками - и предлагает нарисо­вать красивые воздушные шары яркими гуашевыми красками. Выставляет учеб­ный рисунок «Воздушный шар». Отделяет от связки один воздушный шар, обводит его рукой, предлагает детям взять в руки кисточки и нарисовать в воздухе такой же шарик. Затем просит взять картонные овалы («шарики»), положить их на листы бумаги (фон) и обвести кисточкой (без краски). Воспитатель на чистом листе бу­маги быстро изображает овал, начинает раскрашивать его, повторяя очертания внутри контура: «Вот так, здесь шарик сильно надулся, и кисточка моя так рису­ет... А тонкую ниточку лучше нарисован, карандашом.» Напоминает и утоняет за дачу: «Сейчас мы с вами нарисуем красивые шарики - по одному или много, кто сколько захочет. Рисовать будем краска ми на листах бумаги голубого цвета, бум то шарики летят по небу.»

После занятия. Оформление выставки детских рисунков "Шарики воздушные».