Конспект развлечения "Цветочная поляна"

Конспект развлечения «Цветочная поляна»

Цели: расширять знания детей о цветах, создать радостную атмосферу.

Задачи: продолжать учить детей отгадывать описательные загадки, расширять знания о многообразии растительного мира, активизировать словарный запас, воспитывать уважительное отношение к окружающему миру. Продолжать учить ориентироваться в окружающем пространстве. Развивать память, внимание, связную речь.

Королева цветов: Здравствуйте, дорогие ребята! Я – королева цветов. Приглашаю вас на свою цветочную поляну.

Здесь мы можем порезвиться,

Поплясать, повеселиться,

В игры разные сыграть

И цветы в букет собрать.

Вот цветочная поляна

Здесь цветов не перечесть.

Отгадайте-ка, ребята, цветы на ней какие есть? (дети должны назвать цветок и найти его изображение на картинке)

Загадки про цветы

Стоит в саду кудряшка -
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
                                (Ромашка)

 Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
                                  (Василек)

 Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной!
                                     (Роза)

 Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых -
Белых, розовых, бордовых!
                                        (Пион)

 Белые горошки
На зелёной ножке.

                                         (Ландыш)

Я шариком пушистым белею в поле чистом, 
а дунул ветерок - остался стебелек.
                                                  (Одуванчик)

Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит.
                                          (Колокольчик)

Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож.
                                      (Тюльпан)

Длинный тонкий стебелек,
Сверху - алый огонек.
Не растенье, а маяк -
Это ярко-красный ...
                                            (Мак)

У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
                                                  (Подснежник)

Молодцы, ребята! Все мои цветочки отгадали!

Ребята, а вы знаете из каких частей состоит цветок? (Королева цветов предлагает детям нарисовать сначала корень, потом стебель, листок и сам цветок)

Ребята, а я сейчас вас превращу в лепесточки от цветов (каждому ребенку дается лепесточек) и мы с вами соберём ромашку и гвоздику.

«В поле выросли цветы»

Для этой игры понадобятся шарики красного и желтого цвета и дополнительные лепестки. Цели: Развивать у детей умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, координацию движений; развивать цветовосприятие, внимание, быстроту реакции; развивать память и связную речь; прививать любовь к игре, учить соблюдать её правила.

Описание: В разных углах площадки размещаются серединки цветов (шарики красного и желтого цвета). Дети получают от взрослого 1 лепесток и занимают место вокруг серединки цветка соответствующего цвета, присев на корточки. Далее согласно тексту :

«В поле выросли цветы, (дети медленно встают)

Распустили лепестки (поднимают свои лепестки вверх).

Вдруг повеял ветерок, (покачивают руками вправо-влево)

Закружился лепесток (покружились на месте)

Ветерок их оторвет… (разлетелись врассыпную)…. (пауза)

И на землю вновь вернёт. » (вернулись к своему цветку)

Игру можно усложнить, перемещая серединки цветов в пространстве в то время, когда дети бегают по площадке. Затем предложить детям поменяться лепестками и продолжить игру.

«Разрезные картинки»

Молодцы, ребята! Мы с вами собрали ромашку и гвоздику, но ветерок разметал и другие цветы. Поможете мне их собрать? (дети собирают разрезные картинки с изображением цветов.)

Спасибо, ребята! Очень вы меня порадовали! А сейчас вас ждут новые приключения.