Родительская любовь и воспитание
Добрый день,
Точка, точка, запятая –
Вышла рожица смешная.
Ручки, ножки, огуречик
Получился человечек.
Что увидят эти точки?
Что построят эти ручки?
Далеко ли эти ножки уведут его?
Как он будет жить на свете?
Мы за это не в ответе
Мы его нарисовали – только и всего.
Что вы! Что вы! Это важно!
Чтобы вырос он отважным.
Чтобы мог найти дорогу,
Рассчитать разбег.
Это трудно, это сложно,
Но иначе невозможно.
Только так из человечка
Выйдет человек.
Сегодня мы постараемся выяснить, какую роль играет семья и любовь родителей в воспитании детей. Мы убеждены в том, что каждый из нас искренне любит своих детей и обладает достаточной компетентностью в вопросах воспитания.
-Какими бы родителями мы не были, мы всегда можем дать утвердительный ответ на вопрос… Как вы думаете, что это за вопрос?
Вы правы, каждый родитель даст положительный ответ на вопрос «Любите ли вы своего ребенка?».
А как мы любим, и тем более умеем ли любить, над этим как–то задумываться не приходится. Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потому и у родителей объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых – отсутствие безусловной любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей. А ведь для ребенка самое главное – чтобы его любили таким, какой он есть.
Родители часто жалуются на то, что у них много работы, они заняты, и им некогда заниматься воспитанием детей. Социологи установили, что на воспитание детей у мамы и папы остается ежедневно всего лишь 17 минут. Подумайте, что вы можете дать своему ребенку за это время?
Мы все хотим видеть своих детей воспитанными, смышленными, храбрыми.
Душа ребенка- это чаша. Давайте сейчас наполним эту чашу. Поместим в нее те качества, которыми мы хотим наделить своего ребенка. Посмотрите, какая яркая и красивая душа у ребенка. А какими должны быть взрослые люди, среди которых живет этот ребенок, чтоб чаша не расплескалась, не разбилась, а только наполнялась и стала богаче?
Но все же порой родители допускают много ошибок в воспитании детей и не всегда мы получаем то, что хотим.
Групповая работа
« 5 основных ошибок в воспитании, которые все когда-либо совершали».
Давайте попробуем совместно разобраться, почему расходятся наши мнения и мнения детей по многим вопросам возникающим в семье.
Пусть каждый из вас вспомнит и запишет 3 ошибки в воспитании, которые он когда-либо совершал. У вас 3 минуты.
Современные педагоги выделили 5 основных ошибок в воспитании, которые все когда-либо совершали. Давайте сравним свои выводы с выводами специалистов. (См. слайды № 10-14 )
«В каких проявлениях любви нуждаются дети»
Возьмите на столах небольшие листы желтой бумаги с нарисованными на них солнышками. В центре круга напишите свое имя. Теперь на каждом из пяти лучиков запишите ответ на вопрос: «Чем я согреваю своего ребенка, как я проявляю к нему свою любовь?» (Например, улыбкой, добротой, я часто обнимаю своего ребенка, зная как это важно для него).
Обсудите ваши достоинства в группе, сравните, найдите общие и запишите на лучиках большого солнышка, все ваши достоинства. (Лучики у общего солнышка прикреплены английскими булавочками).
Давайте поделимся вашими находками со всеми. На доске нарисовано общее солнышко. Это вы своим теплом согреваете своих детей. Как же называются ваши лучи?
Посмотрите, наше солнышко, как настоящее, под которым мы живем, щедро дарит нам свое тепло, ласку, не выбирая для этого место и время. Так и мы, родители, должны любить своих детей, без каких либо на то условий, просто так, безусловно.
Помимо того, что мы тут перечислили, есть еще пару моментов, которые я хотела бы обсудить. Это тоже очень влияет на воспитание наших детей.
Контакт глаз
В каких ситуациях мы чаще всего смотрим в глаза своему ребенку?
-Например, мы смотрим с любовью и нежностью на своего ребенка тогда, когда он особенно хорош и дисциплинирован. В таких ситуациях ребенок обоснованно воспринимает нашу любовь как обусловленную. Внимательнее всего слушает нас ребенок, когда мы смотрим ему в глаза. Но, к сожалению, мы выразительно смотрим лишь в те моменты, когда критикуем, поучаем, попрекаем, ругаем (“ ну-ка посмотри мне в глаза, что ты еще натворил”). В такие моменты мы вряд ли можем убедить ребенка в нашей безусловной любви.
Контакт глаз – это возможность проявить теплые чувства друг к другу.
Физический контакт.
-Когда между нами и нашими детьми происходит физический контакт?
-Для многих живых существ физический контакт остается единственным способом выражения привязанности и заботы. У психологов есть понятие “тактильного голода”. Бывает он у детей, которых вполне достаточно кормят, но мало ласкают. Многие родители не понимают как важно для ребенка, когда его обнимают, прижимают к себе, тормошат, целуют или трясут тяжелой отцовской рукой за холку.
Известный американский хирург Роберт Мак сказал: “Для того, чтобы просто существовать, ребенку требуется четыре объятия в день, для нормального же развития - двенадцать”.
В каком возрасте потребность в физическом контакте особенно велика?
Ребенок любого возраста нуждается в физическом контакте со своими родителями. Мальчишкам - младшим школьникам крайне необходимы “телячьи” нежности. Эта
потребность у мальчишек ничуть не менее выражена, чем у девчонок, и является в базовой потребности. Возня, борьба, похлопывание по плечу, потасовки, шутливые бои позволяют мальчику демонстрировать растущую силу и ловкость, чувствовать мужскую поддержку отца. Для мальчика эти “медвежьи” шалости не менее важны, чем для девочки “телячьи нежности”. По мере того, как мальчишки растут, они становятся все более нетерпимыми к спонтанным ласкам, но иногда у них возникает острая потребность в родительской любви, выражаемой через телесный контакт, нежность и ласку, очень важно не пропустить такие моменты.
Пристальное внимание
Пристальное внимание требует времени и проявляется в том, что вы готовы выслушать ребенка наедине, столько времени, сколько необходимо вашему ребенку.
Довольно часто возникают ситуации, когда ребенку необходимо пристальное внимание, но именно в эту минуту вы меньше всего расположены его слушать. Пристальное внимание предполагает возможность полностью сосредоточиться на ребенке, не отвлекаясь ни на какие мелочи, так, чтобы ваш ребенок не сомневался в вашей полной безоговорочной любви к нему. В такие моменты ребенок должен почувствовать, что он единственный в своем роде, что он особенный.
III. Рефлексия. Обмен впечатлениями
-В заключении хочется сказать: Помните, что главным условием целостности семьи и прочности духовных основ, заложенных в детях, является взаимная любовь. Берегите любовное единство семьи, не стесняйтесь проявлять любовь к своим близким и в первую очередь к детям. Помните, что истинно любящий живет не собою и не для себя, а тем и для тех, кого любит: его мысли и чувства подчинены и посвящены только жизни для любимых. Помните: Без любви все – ничто!
В конце хочется вам раздать Экспресс-диагностику “Достаточно лы вы контактны с детьми?”. Взгляните на вопросы, ответьте определите уровень своей контактности в общении с детьми
Тест “Достаточно лы вы контактны с детьми”
Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание между взрослыми и детьми?
Говорят ли свами дети по душам, советуются ли по личным вопросам?
Знаете ли вы друзей ваших детей?
Бывают ли они у вас дома?
Участвуют ли ваши дети вместе с вами в хозяйственных делах?
Проверяете ли вы, результат выполненных дел?
Есть ли у вас общие с детьми увлечения и занятия?
Участвуют ли дети в подготовке семейных праздников?
Предпочитают ли дети, чтобы вы были с ними во время детских праздников?
Обсуждаете ли вы с детьми телепередачи и фильмы?
Интересуются ли дети вашими делами?
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите.
Это счастье! короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство
| | Тест “Достаточно ли вы контактны с детьми” Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание между взрослыми и детьми? Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по личным вопросам? Знаете ли вы друзей ваших детей? Бывают ли они у вас дома? Участвуют ли ваши дети вместе с вами в хозяйственных делах? Проверяете ли вы результат выполненных дел? Есть ли у вас общие с детьми увлечения и занятия? Участвуют ли дети в подготовке семейных праздников? Предпочитают ли дети, чтобы вы были с ними во время детских праздников? Обсуждаете ли вы с детьми телепередачи и фильмы? Интересуются ли дети вашими делами? |
| | Тест “Достаточно ли вы контактны с детьми” Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание между взрослыми и детьми? Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по личным вопросам? Знаете ли вы друзей ваших детей? Бывают ли они у вас дома? Участвуют ли ваши дети вместе с вами в хозяйственных делах? Проверяете ли вы результат выполненных дел? Есть ли у вас общие с детьми увлечения и занятия? Участвуют ли дети в подготовке семейных праздников? Предпочитают ли дети, чтобы вы были с ними во время детских праздников? Обсуждаете ли вы с детьми телепередачи и фильмы? Интересуются ли дети вашими делами? |