Конспект рукоделие

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Организационный этап:

-Здравствуйте, ребята!

Ближется к нам очень теплый, родной и добрый праздник-День матери. Сегодня нас ждет увлекательное занятие, на котором мы с вами выполним подделку для наших милых мам!

-Дети здороваются.

2.Основной этап:

Ребята, прежде чем начать наше занятие, предлагаю отгадать вам мою загадку:

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: "Вставать пора? "

Кашу кто успел сварить?

Чаю в чашечку налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? 

-конечно же это мама.

А с чем у вас ассоциируется слово-мама?

-молодцы, совершенно верно. Мама — это самое первое слово, которое произносит маленький человечек. Оно прекрасно и нежно звучит на всех языках мира. Самый близкий человек, мама постоянно заботится и оберегает нас, учит доброте и мудрости. Мама всегда пожалеет, поймет и простит, и будет любить своего ребенка, несмотря ни на что. Материнская забота и бескорыстная любовь согревают нас до самой старости.

Ребята, а кто-нибудь знает, когда же отмечается этот прекрасный праздник- День матери? Во всех ли странах он празднуется в одно и тоже время?

в России праздник был установлен в 1998 году указом президента Ельцина Б.М., который отмечается ежегодно в последнее воскресенье ноября. А к примеру, В Эстонии, США, на Украине и во многих других странах празднование Дня матери проводится во второе воскресенье мая.

-ребята, а как вы думаете, 8 марта и день матери-один и тот же праздник? Или же разные? Как вы считаете?

-Молодцы, совершенно верно, это не один и тот же праздник. А в чем же различие данных праздников?

-Правильно, в день матери чествуются все женщины-матери и беременные. Этим День матери отличается от 8 марта, Международного женского дня, который празднуют все женщины.

-День матери — это радостное и очень торжественное событие. Целью празднования Дня матери является стремление поддержать традиции бережного отношения к матери, укрепить семейные ценности и устои, подчеркнуть особое место в жизни нашего самого главного человека — мамы.

-Ребята, а как вы обычно поздравляете своих мам?

-Здорово! Вы большие молодцы! Мама – самый родной, самый дорогой на свете человек, давший самое ценное – жизнь.

-ребята, вот мы перешли с вами к практической части нашего занятия, сейчас мы с вами выполним вот такую подделку в технике квиллинг для наших любимых мамочек (показываю подделку).

-Ребята, кто-то из вас уже знаком с техникой квиллинг?

-Квиллинг, или по-другому бумагокручение – это искусство создания объемных или плоских изделий из длинных узких бумажных полосок, скрученных в спиральки, их также называют модулями или даже роллами.

Техника квиллинг существует с пятнадцатого века. Этот вид творчества пришёл к нам из Европы только в конце двадцатого века. На самом деле, дословно, квиллинг означает «перо птицы».

-Ребята, а как вы думаете,почему дословно квиллинг-перо птицы?

-история определения уходит корнями далеко в прошлое. В Европе создавали бумажные медальоны, составные части которых были скручены при помощи птичьих перьев.

Существуют два вида квиллинга:

1.Объёмный квиллинг. Она заключается в том, что из бумаги создаются объёмные фигуры, это могут быть разные виды поделок: игрушки, предметы интерьера. Для изготовления такого плана работ нужна наиболее толстая бумага. Сначала делаются заготовки, затем их соединяют в единое целое, и создаётся нужный предмет.

2. Хастинг. При данной технике создаются маленькие детали, которые выкладываются в бумажную мозаику на плоскости. Эта техника применяется для создания открыток, портретов и т. д.

(продемонстрировать работы в обоих техниках)

-И сегодня мы с вами будем работать в технике хастинг.

-Ребята, посмотрите внимательно на открытку, которую мы будем выполнять. Из каких частей она состоит?

-Молодцы, ребята!

Сейчас я каждому из вас раздам набор для квиллинга.

-Посмотрите внимательно, что вы наблюдаете в наборе для квиллинга?

С одной стороны нашего листа, мы с вами будем выкладывать наши цветы, а с обратной-наклеем поздравление для наших мам.

Но прежде я расскажу вам о технике безопасности:

1.старайтесь пользоваться клеем аккуратно,в случае попадания на кожу, парту-воспользуйтесь тряпочкой.

2. клейте только на специальной дощечке, чтобы не запачкать парты.

3.ни в коем случае не размахивайте специальным оборудованием, а не то можете случайно задеть или уколоть соседа!

4.выполняйте работу аакуртано.

- Ребята, давайте приклеем поздравление на наш листочек, пока мы с вами будем выполнять заготовки для подделки-поздравление хорошо приклеется.

-Молодцы. А теперь приступим к выполнению заготовок для нашей работы.

Начнем с вами с скуртки бумаги для самих лепестков

1.Берем полосочку бумаги (только не зеленую,это для листочков и стебелька)

2. берем специальный инструмент

3.вставляем конец полосочки и начинаем закручивать в спиральку, конец полосочки мажем клеем и приклеиваем к стенке фигуры.

4. Далее обратите внимание на форму лепестка-она в виде капельки. Чтобы нам создать такую же форму-немножко сжимаем конец полученной заготовки. У нас получилась капелька. Дальше вы сможете справиться самостоятельно. Перед вами висит шаблон-подсказка. Смотрите внимательно и скручивайте детальки, пока не приклеивайте.

Сразу хочу обратить ваше внимание, что некоторые формы отличаются размером-чтобы сделать фигуру поменьше-при скрутке полоски старайтесь потуже накручивать полоску-только не перестарайтесь-полоска

может порваться!

Так же заостряю ваше внимание на стебельках-мы их не скручиваем до конца и не склеиваем.

Удачной работы, вам ребята, я конечно же буду рядом, поэтому если возникнут трудности или вопросы-обращайтесь.

-Молодцы, у вас очень хорошо получается!

(после того как выполнили заготовки)

-Молодцы, теперь давайте приклеем наши полученные заготовки на листок.

Так же воспользуйтесь подсказкой, которая перед вами.

-Молодцы! Посмотрите какие красивые открытки вы сделали! Ваши мамы будут в восторге!

Ребята, к сожалению, наше занятие подходит к концу. Давайте подведем итоги.

-ответы детей(мама)

-ответы детей(тепло, дом, любовь, первое слово, забота и т.д.)

-ответы,предположения детей

-ответы детей

-ответы детей

-рассказывают о своих поздравлениях

-ответы детей

-предположения детей

-ответы детей(фон,цветы, дополнительные украшения)

-Дети получают наборы
для квиллинга

-ответы детей(клей, специальный прибор, полосочки для цветов,стебельков, дощечка,тряпочка)

-приклеивают

поздравления.

-выполняют работу.

(музыкальное сопровождение)

-выполняют задание

3.Заключительный этап:

-Ребята, что нового для себя вы сегодня узнали?

-Здорово! Все ли вам сегодня было понятно?

-я рада! Ребята, а вам понравилась такая техника,как квиллинг?

-Молодцы! Сейчас перед вами лежат смайлики с эмоциями, попрошу вас показать смайлика, который описывает ваше настроение после нашего занятия.

-Здорово! Ребята, хочу поблагодарить вас за участие в сегодняшнем занятии, вы большие молодцы-спасибо вам!

Подарите свои подделки мамам и скажите им, как сильно вы их любите. До скорых встреч!

-ответы детей

-ответы детей

-ответы детей

-показывают смайликов