Совместная творческая деятельность воспитателя, детей и родителей
Тема «Грибы»
Цель: продолжить знакомство со съедобными и ядовитыми грибами, рассказать об их многообразии, предостеречь об опасностях, которые таят в себе ядовитые грибы.
Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом
Задачи:
Образовательные:
Образовательные задачи: обобщить и систематизировать знания детей о съедобных и ядовитых грибах и тайнах их произрастания.
Подвести к пониманию значимости грибов для живой природы и человека
Развивающие:
Развивать коммуникативные навыки общения.
Развивать умение пользоваться объяснительной речью, высказывать суждения, прислушиваясь к мнению других.
Развивать эмоционально - чувственный мир детей.
Воспитательные:
Продолжить воспитывать любовь ко всему живому, бережное и заботливое отношение к природе;
воспитывать потребность в общении с природой через исследовательскую и игровую деятельность.
Воспитывать у детей любознательность, желание узнавать новые сведения
Коррекционные:
Развивать речь, расширять и активизировать словарный запас детей.
Предварительная работа: Чтение детской популярной литературы: «Все обо всем», «Что такое, кто такой», отгадывание загадок, чтение стихотворений о грибах :И. Анденко "Грибной посёлок", Г. Новицкая "Боровик. Рассматривание иллюстраций в книгах с изображением грибов, лепка, рисование, конструирование из бросового материала, аппликация на тему: "Грибы".
Проведение дидактических и развивающих игр "Собери грибы", "Кузовок", "Отгадай по описанию", "Собери правильно", «Хорошо - плохо», «Четвертый лишний».
Материал: Шапочки- маски грибов, кузовок, аудиозапись «Марш грибов» бумага цветная, клей, клеенки,
Воспитатель: Ребята сегодня я хочу пригласить вас в лес за грибами
- Ну что согласны? (Да)
- Что возьмем с собой? (Корзинку)
- Я предлагаю поехать в лес на поезде.
Представьте, что к платформе подали поезд с очень маленькими вагонами. В каждом может ехать только один человек.
- Сколько вагонов должно быть в поезде? (Столько же, сколько детей)
- Садимся в поезд. (Его можно сделать из стульев)
- Кто едет в первом вагоне? Кто в последнем? Кто после Алеши? А перед Машей? Между Сережей и Ирой?
- Приехали. Входим в лес.
Загадки про грибы. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ( слайд 1)
(Появляется картинка осеннего лес)
- Мы теперь с вами грибники. Тихо идем по лесу, вдыхаем свежий запах опавших листьев.
(Дети ходят по группе, изображая сбор грибов.)
А теперь я предлагаю вам отгадать загадки про грибы
ЗАГАДКИ ПРО ГРИБЫ
Родился в день дождливый
Под березой молодой
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой длинной и прямой.
- Что за гриб? (Подберезовик)
Слайд 2
Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это белый…… боровик.
Слайд 3
Воспитатель: Идем дальше.
Под листами на поляне
В прятки девочки играли.
Притаились три сестрички.
Светло- жёлтые……. лисички
Слайд 4
Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту —
Зовусь я — … ( подосиновик).
Слайд 5
Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай не мешкай!
Это … (сыроежки)
Слайд 6
Шоколадно - бурый гриб!
К скользкой шляпке лист прилип.
Воротник ажурный тонок.
Гриб такой зовут….. маслёнок.
Слайд 7
Вот грибочек ярко- рыжий.
Вы узнали ? Это…… ( рыжик)
Слайд 8
Волнистый гриб волнуется,
Под деревом красуется,
Похожий на ракушку,
Зовется он … (волнушка)
Слайд 9
На пеньке сидят братишки
Все в веснушках - шалунишки.
Эти дружные ребята
Называются…… опята
Слайд 10
Вырос грибок,
На ножке — бугорок.
На бугорке — пленка
Обманет лишь ребенка.
Гордая осанка.
Этот гриб……..(Поганка.)
Слайд 11
Воспитатель: - Устали мы, гуляя по лесу. Давайте сядем, отдохнем и вспомним главное правило грибников!
(Собирать можно только известные съедобные грибы)
- И еще запомните:
Ядовитые грибы обходим стороной, не топчем их.
Собирая грибы, срезаем их ножом.
- А что можно приготовить из грибов? (Суп грибной, грибы жареные, соленые, сушеные)
Алёна и Руслан расскажут нам про то, как они искали грибы.
Стихотворение по ролям: «Мы с тобой шли»
Физминутка
Мы с лесной поляны вышли,
Поднимаем ноги выше –
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали.
Сейчас мы сядем, отдохнем,
А потом опять пойдем.
- Вот какие подарки приготовил нам лес!
Воспитатель: Ой, ребята, я слышу, что к нам кто-то идет!
Мне кажется мы здесь не одни.
Мухомор: - Апчхи, апчхи!
ВЫХОД МУХОМОРА (грустный)
Мухомор: – Здравствуйте ребята, вы узнали меня? Самый большой и красивый гриб в этом лесу – это Я. И пришел с вами познакомиться.
Я - прекрасный Мухомор
Посмотри – ка на меня
Я красавец хоть куда!
Забирай меня в лукошко
Ох и вкусен я с картошкой!
Воспитатель: Подожди, подожди, Мухомор хвастаться! Может ты и самый красивый, но зато не очень полезный.
Мухомор:
Как это не самый полезный?
Я – самый красивый – это раз!
Самый полезный – это два.
И самый вкусный это три!
Правда, ребята?
Дети. Нет!
Воспитатель. – А почему? (Ответы детей)
Мухомор: Ну, вот опять меня все обижают (плачет.) Вредным ядовитым называют.
Со мной никто не хочет дружить и мне очень грустно.
Воспитатель: Не грусти в корзинку мы тебя не возьмем, а поиграть с тобой мы можем. Сейчас мы всех детей превратим в грибочки и они с тобой поиграют и потанцуют. Хочешь?
Мухомор: Очень хочу,
Дети:
1.Мы - красавицы лисички.
Очень дружные сестрички.
2.Я под берёзой у дорожки
Стою один на крепкой ножке.
3.Я - белый гриб. Я- боровик
Всех грибов отличнее:
Богатырь-лесовик
С головой коричневой.
4.Я рыжик рыжий, как морковка
Рыжий, как лиса- плутовка.
5.Мы сыроежки разные
Синие и красные.
Разноцветные юбчонки.
Сыроежечки – девчонки.
6. Я волнуюсь, я- волнушка,
Розовое ушко.
Воспитатель: Мухомор , потанцуй с детьми.
Танец: «Марш грибов»
Воспитатель: я превращаю вас из грибочков снова в детей.
Воспитатель:- Уважаемый Мухомор мы с ребятами знаем, что в лесу растут ядовитые грибы. Ребята, назовите их.
Дети: Бледная поганка, ложные опята, мухомор.
Воспитатель: А еще есть и другие грибы, которые можно собирать в корзинки и уносить их домой, чтобы приготовить разную еду. Как такие грибы называются?
Дети: Съедобные.
Дидактическая игра «Съедобный грибок принеси в кузовок» (собирают съедобные грибы)
Воспитатель:- А давайте посчитаем, сколько собрали съедобных грибов?
Игра «1- 2-5» ( согласование существительных с числительными)
Воспитатель: Сбор грибов – занятие увлекательное, но таит в себе опасность. Много людей каждый год попадают в больницы из-за отравлений грибами. Поэтому давайте еще раз хорошо запомним ядовитые грибы и оставим их в лесу, пусть ими питаются насекомые и звери.
Дети: Мухомор, бледная поганка, ложные опята.
Воспитатель: Ну а теперь нам пора возвращаться домой в детский сад.
Мухомор: Ребята не уходите, мне опять станет скучно.
Воспитатель: А мы для тебя сделаем подарок
АППЛИКАЦИЯ «ГРИБЫ»
219
166 294 
