| Создание проблемной ситуации | Внимательно послушайте притчу и скажите о чём она? Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли таких семей? Да, не мало. Но эта семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» А в конце листа: « СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ». -И все? -Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил: "И мира тоже". - О чём притча? - Какие же слова назвал старейшина, которые, по его мнению, являются главными для того, чтобы мир был в семье и во всём мире? - Почему эти слова так важны? - А вы знаете как можно объединить эти слова? - Верно, ребята. Все эти слова вместе можно объединить одним словом – ТОЛЕРАНТНОСТЬ. - Кто догадался, о чём будем говорить на занятии? (о толерантности, доброте, терпении) - Верно, ребята, тема нашего занятия «Толерантность» - Какую цель мы можем поставить? - Познакомится с понятием «толерантность». - Как вы понимаете пословицу Сам себя губит, кто других не любит.? |
| Основная часть | - Сегодня на уроке мы будем придерживаться маршрута. 1 станция – Что такое труд?, 2 станция – Пословицы, 3 станция – Правила трудолюбивого школьника. - Итак, первая станция. - Скажите, пожалуйста, что такое толерантность? - Давайте узнаем точно определение из словаря Ожегова. Перейдите, пожалуйста по QR- коду. ВСПОМНИМ ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПЛАНШЕТОМ https://kartaslov.ru/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C - Верно, ребята. Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность. - Итак, переходим к следующей станции. - Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, но перед этим вспомним правила работы с интерактивной панелью. ПРАВИЛА - Вам нужно распределить понятия относящиеся к толерантности и не относящиеся к толерантности. https://learningapps.org/display?v=pcpr8zz5a23 - Сейчас я предлагаю вам выполнить задание в парах. Вспомнить пословицы и соединить начало пословиц с концом. ПРАВИЛА. ПРОВЕРЯЕМ | Доброе слово лечит - | будешь и сам без беды. | | Кто любит добрые дела, | злое калечит. | | Делай добро другим | тому и жизнь мила. | | Худо тому | кто добра не творит никому. | - А что значит пословица Делай добро другим будешь и сам без беды. - Отлично, ребята, переходим к последней станции. - Ребята, как вы думаете, сейчас, пока вы ещё не выбрали себе профессию и не стали специалистами своего дела вам нужно трудиться? - А как вы трудитесь? Что вы делаете? - Сейчас я предлагаю вам в группах сделать плакат о принципах толерантности. ПРАВИЛА |
| Подведение итогов Рефлексия | - Итак, ребята, давайте вспомним какая была цель нашего занятия? - Достигли ли мы ее? Как мы ее достигли? - Что вы узнали сегодня на занятии? - Что вам понравилось? - О каких ценностях мы сегодня говорили? - У вас на столах лежат карточки, оцените свою работу на уроке. - В начале занятия мы вспомнили о пословице Сам себя губит, кто других не любит? - Давайте вспомним, что она значит? РЕФЛЕКСИЯ (закончи предложение) |