СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект Толерантность

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Конспект Толерантность»

Орг. момент

Мотивация

Здравствуйте, ребята.

Давайте улыбнемся друг другу и начнем наше занятие.

Чтоб злодеев побеждать

Мало просто много знать.

Надо быть активным,

Смелым, добрым, сильным.

А еще желательно

Делать все внимательно!

Создание проблемной ситуации

Внимательно послушайте притчу и скажите о чём она?

Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли таких семей? Да, не мало. Но эта семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» А в конце листа: « СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ».

-И все?

-Да, - отвечал старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил: "И мира тоже".

- О чём притча?

- Какие же слова назвал старейшина, которые, по его мнению, являются главными для того, чтобы мир был в семье и во всём мире?

- Почему эти слова так важны?

- А вы знаете как можно объединить эти слова?

- Верно, ребята. Все эти слова вместе можно объединить одним словом – ТОЛЕРАНТНОСТЬ.

- Кто догадался, о чём будем говорить на занятии? (о толерантности, доброте, терпении)

- Верно, ребята, тема нашего занятия «Толерантность»

- Какую цель мы можем поставить?

- Познакомится с понятием «толерантность».

- Как вы понимаете пословицу Сам себя губит, кто других не любит.?

Основная часть

- Сегодня на уроке мы будем придерживаться маршрута. 1 станция – Что такое труд?, 2 станция – Пословицы, 3 станция – Правила трудолюбивого школьника.

- Итак, первая станция.

- Скажите, пожалуйста, что такое толерантность?

- Давайте узнаем точно определение из словаря Ожегова. Перейдите, пожалуйста по QR- коду.

ВСПОМНИМ ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПЛАНШЕТОМ

https://kartaslov.ru/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0/%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C

- Верно, ребята. Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность.

- Итак, переходим к следующей станции.

- Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, но перед этим вспомним правила работы с интерактивной панелью. ПРАВИЛА

- Вам нужно распределить понятия относящиеся к толерантности и не относящиеся к толерантности.

https://learningapps.org/display?v=pcpr8zz5a23

- Сейчас я предлагаю вам выполнить задание в парах. Вспомнить пословицы и соединить начало пословиц с концом.

ПРАВИЛА. ПРОВЕРЯЕМ

Доброе слово лечит -

будешь и сам без беды.

Кто любит  добрые дела,

злое калечит.

Делай добро другим

тому и жизнь мила.

Худо тому

кто добра не творит никому.

- А что значит пословица Делай добро другим будешь и сам без беды.

- Отлично, ребята, переходим к последней станции.

- Ребята, как вы думаете, сейчас, пока вы ещё не выбрали себе профессию и не стали специалистами своего дела вам нужно трудиться?

- А как вы трудитесь? Что вы делаете?

- Сейчас я предлагаю вам в группах сделать плакат о принципах толерантности.

ПРАВИЛА

Подведение итогов

Рефлексия

- Итак, ребята, давайте вспомним какая была цель нашего занятия?

- Достигли ли мы ее? Как мы ее достигли?

- Что вы узнали сегодня на занятии?

- Что вам понравилось?

- О каких ценностях мы сегодня говорили?

- У вас на столах лежат карточки, оцените свою работу на уроке.

- В начале занятия мы вспомнили о пословице Сам себя губит, кто других не любит?

- Давайте вспомним, что она значит?

РЕФЛЕКСИЯ (закончи предложение)































Принимай другого таким, какой он есть.

Будь милосердным, умей прощать.

Будь терпимым к чужим мнениям, верованиям.

Будь справедливым, готовым признать правоту другого.

Сопереживай другим, не будь равнодушным.

Понимай и уважай другого человека.

Умей считаться с интересами и вкусами других людей.

Будь доброжелательным в отношении с людьми.



Принимай другого таким, какой он есть.

Будь милосердным, умей прощать.

Будь терпимым к чужим мнениям, верованиям.

Будь справедливым, готовым признать правоту другого.

Сопереживай другим, не будь равнодушным.

Понимай и уважай другого человека.

Умей считаться с интересами и вкусами других людей.

Будь доброжелательным в отношении с людьми.





















Доброе слово лечит -

будешь и сам без беды.

Кто любит  добрые дела,

злое калечит.

Делай добро другим

тому и жизнь мила.

Худо тому

кто добра не творит никому.



Доброе слово лечит -

будешь и сам без беды.

Кто любит  добрые дела,

злое калечит.

Делай добро другим

тому и жизнь мила.

Худо тому

кто добра не творит никому.



Доброе слово лечит -

будешь и сам без беды.

Кто любит  добрые дела,

злое калечит.

Делай добро другим

тому и жизнь мила.

Худо тому

кто добра не творит никому.