Конспект. Урок №98"Конус"

Урок математики 9 класс

Тема: Конус

Цели:

Образовательные: Сформировать у учащихся представление о конусе. Рассмотреть его составляющие элементы.

Коррекционные: Корректировать пространственное воображение, мелкую моторику на основе упражнений в воспроизведении.

Воспитательные: Воспитание самостоятельности, усидчивости.

Основные понятия: «конус», «вершина конуса», «боковая поверхность», «основание».

Оборудование: набор геометрических тел, презентация, пластилин.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Я очень рада, что сегодня наш урок мы начинаем с хорошего настроения. Создадим друг другу хорошее рабочее настроение. Скажите добрые слова соседу: получи пять, я тебе помогу, поработаем вместе. Пожелали успехов себе: постарайся, не подведи.

1. Актуализация знаний.

Поработаем устно.

• Назвать предметы, имеющие форму цилиндра.

• Назвать элементы цилиндра.

• Одинаковы ли основания?

• Как строится развертка цилиндра?

• Как называется прямоугольник в развертке?

1. Постановка цели.

Ребята, перед вами по порядку расположены предметы. По первым буквам их названий определите тему рока. (Карандаш, открытка, нитки, указка, степлер). Конус.

Что мы должны будем узнать о конусе? (Элементы, развертку, как строится).

1. Получение новых знаний.

Посмотрите, перед нами геометрические тела. Какое из этих тел называют конусом, какое оно цветом? Какие предметы имеет форму конуса?

Конус — тело вращения, которое получается в результате вращения прямоугольного треугольника вокруг его катета. Посмотрите на экран. Перед нами прямоугольный треугольник. Если мы будем вращать его вокруг одной из сторон прямого угла, то пройдя полный круг получим конус.

Конус имеющий вершину называют полным. Создайте из пластилина конус. Он полный. Но если мы отсечем верхнюю часть вместе с вершиной, то у нас получится фигура, которую называют усеченный конус.

Работа с учебником. С. 190, рисунок 76. Рассмотрим основные элементы конуса.

Высота – это отрезок, соединяющий вершину с центром основания.

В усеченном конусе высота- -это отрезок соединяющий центры кругов.

1. Физминутка. Гимнастика для глаз.

Чтобы отдохнули глаза, давайте посмотрим вверх, вниз, направо, налево (повторить 4-5 раз), нарисуйте глазами восьмёрку (повторить 4-5 раз).

1. Давайте подумаем из каких фигур будет состоять развертка конуса. Я раздаю вам листы с готовой разверткой, изучите ее.

2. Закрепление новых знаний.

Задание №1. Выполним интерактивное упражнение. Разделите по группам: предметы, имеющие форму конуса в одну колонку, остальные в другую.

Задание №2. Написать названия 5 предметов, имеющих форму конуса.

Задание №3. Соединить названия с нужными элементами конуса.

1. Домашнее задание: 1-2 группа – создать конус из готовой развертки, 3-4 группа – написать 5 предметов, имеющих форму усеченного конуса.

2. Подведение итогов.

Итак, мы с Вами познакомились с понятием конуса, его элементов.

- Расскажите по схеме о том, что дал вам сегодняшний урок.