Конспект урока Класс: 3 Предмет: математика Тема: «Вычисляем массу»

Класс: 3

Предмет: математика

Тема: «Вычисляем массу»

Цель: знакомство с единицами массы (тонна); формирование умений решать текстовые задачи, содержащие единицы массы.

Задачи (планируемые результаты):

Личностные:

у учащихся будут сформированы:

-положительное отношение к урокам математики;

-адекватное восприятие оценки своей работы учителем;

учащиеся получат возможность для формирования:

-познавательной мотивации, интереса к выполнению новых заданий;

-понимание связи математики с окружающей средой;

-умения признавать свои ошибки.

Предметные:

учащиеся научатся:

-читать и записывать единицы массы (грамм, килограмм, тонна);

-выполнять вычисления с единицами массы.

Метопредметные.

Регулятивные:

учащиеся научатся:

-отслеживать цель учебной деятельности;

-учитывать ориентиры, данные учителем при освоении нового учебного материала;

-проверять результаты вычисления;

-адекватно воспринимать указания на ошибки и исправлять  найденные ошибки;

учащиеся получат возможность научится:

-оценивать собственные успехи в вычислительной деятельности;

-планировать работу по устранению пробелов;

Познавательные:

учащиеся научатся:

-устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий;

-сравнивать и классифицировать изображенные предметы;

учащиеся получат возможность научится:

-видеть аналогии и использовать их при освоении приемов вычислений;

Коммуникативные:

учащиеся научатся:

-задавать вопросы с целью получения новой информации.

 Оборудование:                                                                                     Оформление доски.

 учебник, наглядный материал (карточки с единицами массы ).    

План.

I.Организационный

      1. Приветствие (стихотворная форма)

II.Мотивационно-целевой

1. Постановка темы и цели урока (беседа)

III.Деятельностно-операционный

1. Открытие новых знаний (беседа по теме урока)
2. Работа с учебником
3. Физкультминутка (стихотворная форма)
4. Первичное закрепление (работа с учебником, решение задач)

IV.Рефлексивно-оценочный

1. Подведение итогов урока (опрос)
2. Рефлексия (эмоциональная форма)