Конспект урока "Красная книга"

Конспект

Мы в ответе за тех, кто внесен в красную книгу.

Цель: познакомить учащихся с Международной Красной книги.

Познакомить с некоторыми видами крокодилов, занесенных в Красную книгу.

Ход занятия

Орг.момент:

Не то, что мните вы природа

Не слепок, не бездушный лик,-

В ней есть душа, в ней есть свобода

В ней есть любовь, в ней есть язык.

Ф.И.Тютчев

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о животных нашей планеты, познакомимся с необычной книгой, которая хранит тайны природы. Поговорим о том, как мы можем заботиться о ней.

О какой книге мы говорим вы догадаетесь прослушав фрагмент песни у Олега Газманова «КР.КНИГА»

- Кто может ответить какая это книга?

- что вы знаете о ней?

- Но сегодня мы познакомимся с конкретными животными для того, чтобы узнать кто это, отгадайте загадку:

В реках Африки живет

Злой, зеленый пароход! (крокодил)

Кто-нибудь видел крокодила? Где?

Крокодилы также внесены в красную книгу. А теперь обратимся за доп.инф. к нашим планшетам и найдем там следующую информацию:

1 пара: найдет самый исчезающий вид крокодилов.

2 пара: в качестве чего на сегодняшний день исп. крокодилья кожа.

3 пара: какие известные люди занимаются защитой животных из кр.книги.

Молодцы! Теперь давайте поиграем (игра крокодил)

Итог

Вам понравилось чем мы занимались?

Что нового вы узнали?

Рефлексия

В своих планшетах найдите квадраты тех цветов, которые определяют ваше настроение на урок:

Синий- если вам стало жалко животных и вы захотели им помочь.

Красный- если вы не испытали никаких чувств.