Конспект урока литературного чтения "Любишь ли ты читать сказки?"

Конспект открытого урока литературного чтения на тему

«Любишь ли ты читать сказки?» во 2 классе.

I. Организационный момент

1. Игра «Обмен настроением»

- Здравствуйте, ребята.

- Улыбнитесь друг другу. Тому, кто улыбается, смеется,

Все в жизни удается.

- Все ли готовы к уроку?

- Подравняйтесь, спинки выпрямите.

- Садитесь.

II. Мотивация к учебной деятельности. Актуализация знаний.

- Я очень рада видеть ваши веселые глазки. Вижу, что вы готовы к работе. У меня сегодня тоже таинственное и радостное настроение, потому что мы с вами отправляемся в путешествие. А какое, вы узнаете, если разгадаете кроссворд и узнаете ключевое слово.

1. Кличка сказочного коня. Сивка

2. Его пытались съесть пятеро, а удалось шестому. Колобок

3. Сестра Иванушки. Аленушка

4. Пресмыкающиеся с тремя головами. Змей

5. Смерть этого героя в яйце. Кощей

6. Мужское имя в сказках. Иван

- Какое же у нас ключевое слово? Сказки

- Значит в какое путешествие мы отправляемся? В сказочное путешествие

В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

В сказке может всё случиться:
Что-то ждёт нас впереди?
Слышишь? Сказка в дверь стучится,
Скажем сказке: “Заходи”.

III. Открытие новых знаний.

- Что же такое сказка? Вот как дается объяснение слова сказка в словаре русского языка.

Сказка - произведение о вымышленных лицах и событиях с участием волшебных фантастических сил.

- Прежде чем мы отправимся в сказочное путешествие, мне нужно проверить, готовы ли вы к нему. В этом мне поможет сказочная викторина.

Задание: Прослушать отрывок из сказки, сказать название.

- Уж, как по полю лисичка бежит, у дверей остановилась и кричит: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?  ТЕРЕМОК

- А коза с козлятками пошла домой жить, молоко пить, добра наживать, песни распевать. ВОЛК и СЕМЕРО КОЗЛЯТ

- Не плачь дед, не плачь, баба, я снесу вам яичко другое, не золотое – простое. КУРОЧКА РЯБА

- Стали вместе репку тянуть. Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, мышка за кошку. РЕПКА

- Тут налетели гуси-лебеди, давай кричать, давай гоготать. Подхватили Иванушку на крылья и унесли. ГУСИ-ЛЕБЕДИ 

- Молодцы, как много сказок вы знаете!

- Ребята, вы любите сказки? А за что вы их любите? Приносят радость, много приключений, добро побеждает зло, делают нас умнее, мудрее.

- Скажите, откуда же берутся сказки, кто придумывает, сочиняет их? Народ, писатели, поэты.

- Значит, какие бывают сказки? Авторские, народные.

- На какие ещё группы можно разделить сказки? Волшебные, сказки о животных, бытовые.

- Кто может быть героем сказки? Люди, звери, птицы, предметы, явления природы.

-Как же много вы знаете о сказках, умницы!

IV. ФИЗМИНУТКА

- А сейчас нам надо произнести волшебное заклинание, чтобы оказаться в сказке.

Встаньте, пожалуйста, со своих мест и повторяйте за мной:

В ладоши хлопни раз - два - три!

Руки к солнцу протяни.

Вправо - влево наклонись

И соседу улыбнись!

- Скажите, кто сочинил сказки Репка, Теремок, Курочка Ряба? Русский народ.

- Значит, это … Русские народные сказки.

- Мы с вами живём в РМЭ. Как вы думаете, у народа мари были свои сказки?

-Конечно, ведь сказка – это неотъемлемая часть духовной культуры любого народа.

- Кто из вас читал марийские народные сказки? Какие марийские сказки вы знаете?

Знакомство с книгой.

- Совсем недавно, в 2021 году, вышла книга «Я живу в Марий Эл», автором-составителем которой явился учитель географии нашей гимназии Андрей Александрович Столяров.

- Начинается эта книга со старинного предания (устный рассказ о реальных происшествиях и людях прошлого, передающийся из поколения в поколение) о марийском крае. Послушайте. (Что роднит предание со сказкой?)

Читает учитель «Земля Онара» с.3.

Прочитать информацию с последней страницы.

-Отправляемся в сказочное путешествие по марийским народным сказкам. Открываем с. 80-81, с.86-87, с.90-91

- Кто изображён на иллюстрации? О ком будет эта сказка?

Читаем сказки.

V. Рефлексия. Итог урока.

- Понравилось ли вам путешествие по марийским народным сказкам? (Ответ детей)

- А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)

- А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)

- Любите сказки, читайте сказки, будьте добрыми, смелыми, справедливыми. Сказка – это не только произведение, которое интересно читать – это ещё и хороший учитель.

- Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых. Выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую мысль. Недаром говорят: «Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок».

- А теперь запишите на листочках ответы на мои вопросы:

- Мне было интересно…

- Я узнал…

- У меня вызвало затруднение…

- Дорогие дети, вы сегодня большие молодцы, замечательно работали! Наш урок подходит к концу. И закончить его мне бы хотелось стихотворением:

- Верить в сказку - это счастье.

И тому, кто верит,

Сказка обязательно

Отворит все двери.

Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру
И прилежному труду.
Учат нас, как надо жить.
Чтобы всем вокруг дружить!