Тема: Повторение и обобщение по теме «Сложение и вычитание» (устные приёмы)
Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.
Форма организации обучения: урок-путешествие на Новогодний праздник. (групповая, коллективная с использованием дифференцированных заданий для учащихся).
Цель урока:
обобщить и систематизировать знания по теме «Сложение и вычитание» (устные приёмы);
отрабатывать вычислительные навыки; развивать умение формировать обобщающие умозаключения; развивать речь, память;
отрабатывать умения и навыки работы в паре, группе;
формировать способность к самооценке, взаимооценке;
воспитывать внимание, усидчивость, стремление к преодолению трудностей, культуру поведения на уроке, в общественных местах.
Оборудование: мультимедийный проектор; презентация ; «линейка самооценки» для каждого ученика, раздаточный материал: карточки для работы в паре, группе, картинки шаров для рефлексии.
Ход урока
Организационный момент.
- Что такое? Что случилось?
Почему звенит звонок?
- Мы готовы. Всё в порядке. Начинается урок.
-Поприветствуйте наших гостей, присаживайтесь.
2. Введение в урок.
- Какой самый любимый праздник уже на пороге ? (Новый год)
- В Новогоднюю ночь происходят чудеса, которые ожидают и нас на нашем уроке.
- Чтобы у нас всё получилось сегодня, необходимо быть очень внимательным и сосредоточенным на уроке.
Игра «Что изменилось?»
- Посмотрите на экран. Запомните, что изображено. Закройте глаза.
- Откройте глаза. Что изменилось?
3.Постановка целей и задач урока.
- Заканчивается не только 2019 год, но и заканчивается вторая четверть. За это время мы многому научились, узнали новое.
- Как вы думаете, какие задачи перед нами стоят на этом уроке?
- Повторить и обобщить изученное.
4.Устный счёт.
- Итак, мы начинаем.
Игра «Украсим ёлку».
1 вариант – записывает примеры с ответом 40, помогают Деду Морозу.
2 вариант – примеры с ответом 50, помогаете Снеговику.
(Коллективная проверка- встаньте у кого нет ошибок, оцените себя)
«Шарики для Снегурочки».
- Устное решение примеров с объяснением.
Задача на смекалку.
- Половина всего мороженого в коробке у Снегурочки со вкусом киви, а остальное пломбир. Порций со вкусом киви – 3 штуки. Сколько всего пломбира в коробке?
Физминутка для глаз.
5. Повторение и обобщение изученного материала.
Работа по учебнику.
- Чтобы мороженое Снегурочки не растаяло быстренько открываем учебник на стр. и читаем задание.
- Какие уравнения можно составить?
- Что необходимо помнить при решении уравнений?
(коллективное повторение как найти неизвестные компоненты сложения и вычитания)
Работа в паре. ( у каждого ряда отдельное уравнение)
- Взаимопроверка и самооценка.
Работа над задачей.
- И какой же Новый год без подарков?
- Придумайте условие задачи по краткой записи.
Работа в группах (чертёж)
Презентация своих чертежй.
- Кто не согласен с работой других групп?
- Самостоятельно записать решение задачи в тетрадь.
- Проверяем решение и оцениваем себя.
- Как составить обратные задачи?
- Составляем только условие задач.(устно)
Физминутка подвижная «В лесу родилась ёлочка»
Работа с буквенными выражениями
- Баба Яга обиделась, что её не позвали неа праздник, сидит дома и плачет. А ведь в Новогоднюю ночь все должны веселиться. Давайте её пригласим на праздник.
- Она живёт в одном из трёх домиков. Дорожка к ней ведёт с записью буквенного выражения.
- По какой дорожке пойдём?
- Найдите значения выражения при а=…..
Работа с геометрическим материалом.
- Баба Яга приглашает нас в свой дом. Она очень хотела украсить свой дом и повесить рамку с фотографиями, но без нашей помощи никак не может обойтись.
- Помогите ей найти периметр рамки. (запись решения в тетради,оценивание)
Самооценка.
- Подсчитайте все свои баллы за урок и суммируйте их.
- Встаньте кто набрал 20 баллов? 15 баллов? Меньше 10? (оцените себя)
6. Подведение итогов урока. Рефлексия.
- Всё хорошее когда-нибудь заканчивается. Наш предновогодний урок тоже.
- Какие основные математические поняти мы сегодня повторили?
- Что открыли для себя нового?
- Давайте украсим нашу ёлочку: если у вас всё получилось сегодня на уроке, и настроение было прекрасным – прикрепите на ёлочку зелёный шарик. Если вы сегодня работали лучше, чем вчера, но желаете работать ещё лучше, прикрепите жёлтый шарик. Если же у вас сегодня что-то не получилось, или вам было грустно на уроке - красный шарик.
- До новых встреч на уроках математики! Урок окончен!
6 415
9 073 
