Конспект урока на тему "Интересная встреча"

Игра «Знакомый незнакомец».

-Какая связь существует между словами «сочинение» и «чиновник»? Чтобы ответить на этот вопрос, выполним их морфемный анализ.

Сочинение

(со –приставка, -чин –корень, -ен- суффикс, -ие –кончание)

Чиновник

(Чин- корень, -ов-, -ник-суффиксы, окончание нулевое).

Т.О. слова «сочинение», «чиновник» - родственные слова, имеющие общий корень «Чин» - порядок, чинить, то есть приводить в порядок.

-Тема нашего урока: «Сочинение «Интересная встреча».Откройте учебники на стр. 24, упр. 38. На основе этого упражнения сформулируйте цели урока.

(Напишите о том, что вы видели, слышали впервые и что произвело на вас большое впечатление. Подумайте, о чём именно вы будете писать. Озаглавьте своё сочинение. Например, «Первый раз в музее», «Впервые в театре оперы и балета», «Первое знакомство с …» и т.д. )
Какие  имена существительные, обозначающие состояние, настроение, чувство, помогут в написании сочинения? Составьте словарь этих существительных.
Предлагается игра «Кто больше?». Словарь чувств
(Радость, восторг, восхищение, удивление, огорчение, увлечение, уважение, почтение, нежность, печаль, отчаяние, удовольствие, смех, счастье, нежность, отвращение, тоска, страдание, грусть, переживание, обида, безразличие, равнодушие, ненависть, злость, веселье, ликование, любовь, наслаждение, блаженство, мечтание  и т.д.)
3. На какие две группы, по-вашему, можно разделить данный словарь? (Положительные эмоции и отрицательные.) Подчеркните слова той группы, которая вам больше нравится.

5. Что значит: сочинение-повествование? Какова его композиция? (1.Экспозиция. 2.Завязка. 3. Развитие действия. 4. Развязка)
6. Подумайте, о чём интересном вы будете писать? Составьте план в соответствии с темой и композицией рассказа и напишите сочинение «Моё первое знакомство с …».

1. Постановка цели: написать сочинение на тему “Интересная встреча” по личным впечатлениям или с использованием иллюстраций к упр. 38 (с. 24).

2. Повторение порядка работы над сочинением с использованием памятки на с. 165. Анализ пунктов 1, 2 памятки, который сопровождается записями, необходимыми для начала работы над сочинением.

3. Выбор формы работы: дневник, письмо, сказка. Характеристика каждого из данных жанров и особенностей изложения и оформления материала.

Интересная встреча

Со мной произошла интересная встреча, о которой я и расскажу в своем сочинении, этим летом. Очень часто мои родители на летних каникулах отправляют меня в деревню к бабушке, где я с удовольствием провожу свое свободное время. Там у меня много друзей, мы с ними играем, ходим в лес, кроме того, я помогаю бабушке по хозяйству, а оно у нее большое.
Сочинение на тему интересная встреча продолжу тем, что одного замечательного летнего вечера я вышла на улицу, чтобы покормить кошек. Вечер выдался замечательным, птички пели свои вечерние серенады, сверчки удивляли своими мелодиями и я, под эту музыку, под аромат роз, которые благоухали настолько вкусно, что невозможно было надышаться, шла по тропинке к кошачьей миске, которая стоит у нас немного в отдаленности. Почему, я поняла позже.
Когда я стала приближаться к миске, я увидела маленький серо-черный клубочек. Вы не поверите, возле миски сидел еж, который доедал остатки пищи. До этого у бабушки во дворе я никогда не встречала ежей. Я вприпрыжку побежала к бабушке, чтобы позвать ее и показать это лесное чудо, это маленькое существо, что было все в колючках. Как оказалось, к бабушке каждый вечер приходит еж. Причем не один.