Конспект урока на тему «Многообразие и значение моллюсков»

Тема урока: «Многообразие и значение моллюсков»

Цель урока: формирование понятия о многообразии и значении моллюсков.

Задачи:

 -изучить многообразие пресноводных и морских моллюсков;

-сформировать навыки работы в группах при изучении текста и при работе с рисунками, коллекциями.

 -способствовать к формированию бережного отношения к природе на примере моллюсков

Планируемые результаты:

• предметные: знание учащимися разнообразия морских и пресноводных моллюсков, знание роли моллюсков как биофильтраторов  и  промысловых животных.
• метапредметные: умение работать с текстом учебника, с раздаточным материалом, наблюдать, распознавать, визуально определять представителей Типа Моллюски.
• личностные: развитие любознательности, формирование интереса к изучению природы.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, презентация, коллекция раковин моллюсков, карточки с моллюсками, распечатанный  текст.

Ход урока:

1.Организационный этап урока: (учитель приветствует класс)

2.Актуализация опорных знаний

Фронтальная работа

Дополните предложения:

1. Тело моллюсков делится на три отдела …, …, … .
2. Голова отсутствует у моллюсков …
3. Моллюски, обитающие в воде, дышат …
4. Наземные формы моллюсков дышат с помощью …
5. Тело моллюсков покрыто кожной складкой - …
6. Раковина образуется из … …
7. Между мантией и телом находится …
8. Раковина выполняет функции … и … .
9. Раковина состоит из трех слоев:…, …, ….
10. У головоногих моллюсков раковина ….
11. У двустворчатых моллюсков раковина … .
12. У брюхоногих моллюсков раковина … .
13. Кровеносная система моллюсков …
14. Органами чувств у моллюсков являются …
15. Органом выделения является …
16. Нервная система … .
17. Раздельнополыми являются моллюски … и … .
18. Гермафродитами являются моллюски класса … .

3. Изучение новой темы:

А) Актуализация знаний