Конспект урока Не с частями речи

Организационная часть.

Учитель предлагает ученикам выполнить морфемный разбор слов, записанных на доске: непрерывность, неустойчивый, неприглядный, невзлюбить, недосмотреть, негодующий, недоумение, ненавидя.

Беседа с учениками. Что общего у данных слов? (начинаются с НЕ)

На какие группы можно разбить список? (НЕ - приставка, часть приставки, часть корня)

Какую ещё функцию выполняет НЕ? (частица)

Каков первый шаг при выборе правила правописания НЕ со словами? (определение части речи)

Какую задачу мы поставим перед собой на уроке?

Ученики выполняют и комментируют разбор слов по составу, определяют части речи.

Ученики отвечают на вопросы учителя.

Ученики формулируют задачи урока. (повторить, обобщить, закрепить правила написания НЕ с частями речи).

7

2

Актуализация знаний.

№1 Таблица "НЕ с прилагательными" (N

№2 Интерактивная орфограмма "Раздельное написание НЕ с полными причастиями" (N

№3 Интерактивная орфограмма "Слитное написание НЕ с полными причастиями" (N

Учитель предлагает ученикам повторить правило написания НЕ с именами существительными, прилагательными, глаголом, наречием, причастием.

Презентация таблицы и интерактивных орфограмм при повторении наиболее трудных правил.

Ученики формулируют правила правописания НЕ с частями речи.

7

3

Практическое применение знаний.

№4 Тест "Правописание НЕ" (N

Учитель предлагает ученикам выполнить задания теста, проводит его презентацию.

Учащиеся вписывают в предложения слова, объясняют выбор слитного или раздельного написания НЕ, осуществляют проверку правильности выполнения теста.

8

4

Закрепление знаний.

Учитель диктует текст. (Таблица 3)

Ученики самостоятельно пишут объяснительный диктант, обозначая орфограммы «НЕ с разными частями речи»

10

5

Подведение итогов. Рефлексия.

Какова последовательность ваших действий при выборе слитного или раздельного написания НЕ со словами?

Ученики составляют и фиксируют алгоритм выбора правописания НЕ.

5

6

Домашнее задание.

№5 Тест "Объясните слитное или раздельное написание НЕ" (N

Учитель даёт вариативное домашнее задание: Вариант1. Упр. № 426, № 427.

Вариант 2.

Электронное задание. Тест.

Отвечает на уточняющие вопросы учеников по выполнению задания.

Ученики фиксируют номер упражнений в учебнике или название ЭОР и ссылку на него.

3