Конспект урока "План кухни"

Урок географии «План кухни» в 5 классе

(Урок- закрепление пройденного материала после изучения темы «План» по географии и «Дроби» по математике)

Цель урока:

Обобщение и систематизация теоретического материала по теме “План и карта» географии и «Дроби» математика в 5 классе.

Учитель

Фундамент вместо ног, тело из кирпича, голова с чердаком, а зовется это ….(дом)

Всем на свете нужен дом. Даже в сказке. Жили- были три поросенка, три брата. Все одинакового роста, с одинаковыми веселыми хвостиками. Даже имена у них были похожи. Звали поросят Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф.

Каждый братец решил построить себе жилье. Первый, не привыкший трудиться, наскоро соорудил себе домик из соломы и побежал наслаждаться жизнью. Нуф-Нуф построил дом из веток и посчитал его надежным. Третий брат к строительству подошел ответственно.

Как вы думаете, из каких материалов построил свой дом третий брат.. Что необходимо, чтобы построить дом.

( ответы учеников)

Любое дело начинается с плана действий или плана- рисунка, чертежа. Представим, что мы уже построили дом. У нас несколько комнат, но кухня- должна стать самым уютным местом в доме. Чтобы жить в доме, необходимо расставить мебель, повесить красивые шторы на окна. Вы догадались, с чего начинается любое дело, какой будет тема нашего урока..Правильно, мы должны составить план кухни.

Повторим, что такое план. (Ответы учеников).

План местности, а в нашем случае, план кухни - это рисунок, на котором предметы изображены условными знаками. Цель нашего урока - составить план кухни. Рассчитать количество строительных материалов, необходимых для внутренней отделки кухни. Удобно и правильно разместить мебель. За каждое выполненное задание вы будете получать бревнышко (счетная палочка), из которых в конце урока каждый построит свой дом.

На листочках — план нашей кухни. Начнем с заготовки строительных материалов. Для выполнения нашего задания вы должны применить умения по нахождению дробей. Решим задачи. (учитель пишет условие на доске, ученики решают устно).

Задача № 1.

На пилораме заготовили 200 досок для пола. На строительство пола кухни ушло 3/5 всех досок. Сколько досок взяли. ( ответ 120).

Задача № 2

Для покраски стен кухни потребуется 14 кг краски, что составляет 2/7 всей краски, которая есть в магазине. Сколько краски было в магазине. (49 кг).

Задача № 3

Длина комнаты 3 м. Комната квадратная . Найдите площадь комнаты.(9 кв.м)

Молодцы! Справились с заданием. Проведем физкультминутку, чтобы зарядится бодростью и силами и приступить к дальнейшим делам.

Физкультминутка (Под песню из мультфильма о трех поросятах выполняем упражнения, имитируя разные виды деятельности, применяемые при строительных работах- пилить, колоть, забивать, красить и т. д.)

Разместим кухонную мебель в соответствии с желанием хозяйки.

Ученик читает текст. Все работают по рисунку- плану.

Сторона каждой клетки на плане равна,0,5 метра. Кухня имеет квадратную форму. Единственная дверь деревянная, в стене напротив расположено окно. Справа от двери будут поставлены полки для посуды, слева от двери будет смонтирована раковина для мытья посуды. В углу слева от окна предлагается разместить газовую плиту. Между раковиной и плитой будет собран шкаф-буфет, отмеченный на плане цифрой 3. В центре планируется поставить обеденный стол. Кроме того, в угол будет поставлен холодильник.

Задание 1. Подпишите все объекты, указанные на плане. Буфет-3, раковина-5, полки для посуды-6, плита—1, холодильник-2, стол-4)

Задание 2. Какую часть кухни занимает обеденный стол. ( 1/9)

Задание 3. На сколько площадь плиты меньше площади стола. ( на 0,5 кв.м)

Задание 4. Укажите на плане стороны света в соответствии с планами географической карты.

Задание 5. Как вы думаете, где должно находиться окно в комнате для того, чтобы можно было на нем вырастить ваш любимый цветок или овощ.(ю,в)

Задание 6. Покажите в классе примерное расположение указанных объектов, проговаривая свои действия.

Подведение урока.

1.Мы справились с заданием. Что мы сделали. (рассчитали количество материалов, по плану расставили мебель)

2. Как оцениваете свою работу

3.Что вы можете применить в жизни из сегодняшнего урока.

А теперь строим домик из заработанных бревен (счетных палочек). У кого их больше, у того красивее получится дом.

Домашнее задание- подумать, какая бытовая техника еще необходима на кухне. Узнать ее стоимость в интернет- магазинах.