Конспект урока по баскетболу для 3 класса

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

2

3

4

5

1

Подготовительная часть (10 минут)

1. Построение, приветствие, сообщение темы и задачи.

2.Бег

3. Ходьба с заданиями:

*ходьба на внешней стороне стопы;

*ходьба, перекатываясь с пятки на носок;

*ходьба на носках

*ходьба на равновесие, руки в стороны;

Ребята, а для чего мы с вами выполняли эти упражнения? (профилактика плоскостопия)

4. Бег с заданиями:

*правым боком приставным шагом; *левым боком приставным шагом;

*с высоким подниманием бедра;

*за хлёст голени;

* ускорение по диагонали и т.д.

5. Ходьба по залу с восстановлением дыхания.

Перестроение в колонны по 3.

6. ОРУ без предметов:

На руки (4-5 упражнений)

На туловище (4-5 упражнений)

На ноги (4-5 упражнений)

Прыжки с различным положением ног.

7. Построение в одну шеренгу.

Организация учащихся на урок.

Следить за осанкой, за правильным выполнением упражнений.

Закрепление знаний по двигательным действиям

Закреплять знаний по двигательным действиям

Научить самостоятельно выполнять упражнения

Построение в одну шеренгу.

Соблюдать интервал.

Активное участие в диалоге с учителем.

Ученики встают каждый в свою колонну

Соблюдать интервал.

Придумывают упражнения для разминки на все группы мышц

Повторяют за педагогом и запоминают

Постановка учебной цели занятия

Умение правильно выполнять двигательное действие

Умение распознавать и называть двигательное действие

Понимание необходимости выполнения упражнений для предупреждения плоскостопия

Умение организовать собственную деятельность

Умение распознавать и называть двигательное действие

Умение взаимодействовать со сверстниками.

Запомнить упражнения.

Умение видеть и чувствовать красоту движения

2

Основная часть (25 минут)

1. Работа с теннисными мячами

.

2. Работа с резиновыми мячами.

3. Работа с волейбольными мячами.

4. Работа с баскетбольным мячом.

Создать двигательное представление о технике накладывания кисти на мяч при его ведении, содействовать приобретению «чувства».

Восстановить усвоенные ранее умения и совершенствовать учащихся в выполнении способов передвижения баскетболиста, содействовать развитию внимания и быстроты реакции.

Ознакомить с ведением мяча попеременно одной и другой рукой при незначительном передвижении вперед

1. Упр. - ведение теннисного мяча на месте, ловля одной рукой.

2. Упр. - передача мяча об пол напарнику, следить за работой кисти руки и приема мяча.

1.упр. - передача мяча от груди двумя руками.

Передача мяча от плеча с ударом об пол.

Передача мяча из за головы.

1. Упр. - ведение мяча в колонне друг за другом обводя конусы:

а) шагом

б) шагом дальней рукой от конуса

в) бегом дальней рукой от конуса.

1. Упр — ведение баскетбольного мяча в колонне друг за другом шагом обводя конусы дальней рукой.

Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению.

Умение работать в команде

Умение технически правильно выполнять двигательное действие.

Умение активно включаться в коллективную деятельность

3

Заключительная часть (5 минут)

1. Построение в одну шеренгу.

2. Подведение итогов урока.

3. Домашнее задание.

Оценка степени решения задач, выявление мнений учащихся о результативности их деятельности, обобщение высказывание учащихся, выделение лучших и выставление оценок за урок.

-

Стимулировать учащихся к самоанализу результативности собственной деятельности на уроке.