Российская Федерация, КРЫМ РЕСПУБЛИКА, ЕВПАТОРИЯ
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 30.05.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 29.11.2022 22:01
Кулакова Дарья Николаевна
учитель-дефектолог
28 лет
496
97 203 
Местоположение
Специализация
КОНСПЕКТ УРОКА по биологии на тему: «Приматы» 8 класс
Категория:
Коррекционная школа
29.11.2022 18:09
Просмотр содержимого документа
«КОНСПЕКТ УРОКА по биологии на тему: «Приматы» 8 класс»
КОНСПЕКТ УРОКА
по биологии
на тему: «Приматы»
8-И класс
Учитель-дефектолог: Кулакова Д.Н.
2018-2019 уч. год
Дата:04.04.2019 года
Класс: 8-И класс.
Классный руководитель: Кулакова Д.Н.
Место проведения: кабинет №10.
Продолжительность урока: 45 мин.
Предмет: Биология.
Тема: Приматы.
Цель урока: дать учащимся общее представление о строение и образе жизни приматов.
Задачи урока:
- рассказать учащимся об особенностях строения, внешнего вида и образа жизни приматов.
- развивать познавательные процессы, такие как: внимание, память, мышление (процессы анализа и синтеза), фонематический слух; обогащать словарный запас, развивать устную речь.
- воспитывать интерес к обучению в целом и к конкретному предмету, прививать правила поведения на уроке, любовь к живому.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: учебник, тетрадь, школьные принадлежности, карточки с картинками животных, раздаточный материал, видео материал.
| Ход урока | |
| Этап урока. | Вид деятельности. |
| Проверка готовности учащегося к уроку. |
(проверкаД.З.) |
ЧЕРВИ –– … –– РЫБЫ –– ЗЕМНОВОДНЫЕ … –– ПТИЦЫ –– ... –– Ответ: насекомые, пресмыкающиеся, млекопитающие.
* Назовите признаки млекопитающих. - кормят детёнышей молоком - теплокровные животные - рождают живых детёнышей -заботятся о потомстве. *О ком говорили на прошлом уроке?(проверка Д.З.) - непарнокопытные. - к ним относится лошадь, осёл и зебра. - это травоядные животные - живут в табунах, есть вожак. |
| Сегодня мы познакомимся с новыми представителями вида млекопитающие «Приматы». Узнаем об особенностях их жизни, строении их тела.
|
|
-Сейчас я предлагаю вам заполнить пирамиду изученных представителей-млекопитающих. Запишите на верхнюю ступень «приматы».
Не зря мы поместили приматов на самую высокую ступеньку нашей пирамиды.
Приматы – это самые высокоорганизованные животные. Давайте вспомним, что означает слово «Высокоорганизованные»? - лучше развит мозг, внутренние органы. К Приматам относятся очень многие виды обезьян, с которыми мы с вами познакомимся дальше. Общее у приматов есть. Они все похожи на человека. Их глаза направлены вперед, на руках есть ногти, как у человека и пальцев тоже 5.
Мартышки -живут в лесах Африки -много времени проводит на деревьях - могут прыгать на 10-15 м. - по земле передвигаются быстро. - питаются плодами, семенами, насекомыми.
Макаки - схожи с мартышками - живут в Южной и Восточной Азии - имеют оголённую морду - общаются мимикой и жестами
Орангутан, шимпанзе и горилла - называют человекообразными - имеют ушные раковины, широкое голое лицо, вытягивающиеся губы, нет хвоста. - живут небольшими стадами. - Ходят на четырёх конечностях -спят в гнездах, которые строят из веток. |
| 5. Физминутка | Выполнение танцевальных движений под музыку «Соку-бачи» |
| 6. Закрепление изученного материала |
|
| 7. Подведение итогов урока |
-Что делали на уроке? -Чего нового узнали? |
| 8. Домашнее задание | Читать стр. 190-192, отвечать на вопросы 1-5 |
| 9. Оценивание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Черви |
| Рыбы | Земноводные |
| Птицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Черви |
| Рыбы | Земноводные |
| Птицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Черви |
| Рыбы | Земноводные |
| Птицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Черви |
| Рыбы | Земноводные |
| Птицы |
|
|
|
__________________________________
__________________________________ |
|
| ||
|
| __________________________________ __________________________________ _________________ |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
\
Макаки
Мартышки
Орангутанг
Горилла
Шимпанзе
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
