Конспект урока по грамматике

Конспект урока по грамматике по теме: «Составление словосочетаний, обозначающих предмет и действие» в 1-ом классе 2-го отделения

Цель: учить детей составлять словосочетания, обозначающие предмет и действие.

Задачи: 1) учить детей выделять слова обозначающие предмет и действие;

2)учить ставить вопрос от одного слова к другому;

3) развивать и активизировать словарь учащихся;

4) развивать коммуникативную сторону речи.

Оборудование: картинки с изображением животных: заяц, лиса, волк, белка, медведь.

Словарь: логово, берлога.

1. Орг. момент.

- Здравствуйте, дети!

- Какое сегодня число?

- 5 октября

-Какой сейчас урок?

- Урок грамматике?

2. Основная часть.

- Сегодня мы будем говорить о словах, которые обозначают предмет и действие. Помощниками нам будут различные животные- жители зоопарка.

- Посмотрите на картинке и назовите тех, кого вы узнали. (заяц, лиса, волк, белка, медведь).

- Территория в зоопарке огромна, один из зверей решил нам помочь, он будет нашим проводником. Вы узнаете кто, если отгадаете загадку

Комочек пуха

длинное ухо

Прыгает ловко

Любит морковку

-Это заяц

- Молодцы.

Работа с карточками.

У каждого учащегося карточка.

- Соедините линией предметы с действиями, которые они выполняют.

Трем ученикам я дала карточки с заданиями повышенной трудности.

1. Найдите и укажите глаголы.

В декабре снег покрыл землю, наступила настоящая зима.

Белка от мороза спряталась в зимнее гнездо.

1. Найдите и укажите глаголы.

Вьюги намели большие сугробы снега.

Ель накинула снежную шаль.

Деревья и кусты укрылись хлопьями снега.