Конспект урока по информатике 4 классе по теме "Свойства информации"

Урок информатики в 4 классе.

Тема: Свойства информации.

Цель: Дать представление о свойствах информации.

Задачи: Формировать умение работать с поступающей информацией. Расширить информационную картину мира.

1. Введение нового материала.

Про информацию можно сказать: чтобы она оказалась нужной, она должна обладать некоторыми свойствами. Разберём некоторые свойства информации.

1. Полнота – информация должна быть исчерпывающей.

Например, пожарные получили сообщение о том, что в городе начался пожар, но точный адрес им не сообщили. Пожарные получили неполную информацию. Смогут ли пожарные вовремя потушить пожар? (Беседа с учениками. Предложить назвать свои примеры полной и неполной информации)

1. Достоверность – информация должна поступать без ошибочных сведений.

Например, один из ваших одноклассников пошутил с вами и сообщил, что завтра воскресенье. Он сообщил вам неверную информацию. Вы поверили ему и не пошли в школу. Что может произойти? ( Беседа с учениками. Предложить им назвать примеры достоверной и недостоверной информации)

1. Понятность – поступающая к нам информация должна быть понятна.

Например, прогуливаясь в парке, вы встречаете инопланетянина. Он вам что-то говорит на незнакомом вам языке, пытаясь установить с вами контакт. Сможет ли инопланетянин установить с вами контакт? (Беседа с учениками. Предложить привести свои примеры понятной и непонятной информации)

1. Своевременность – информация должна поступать к нам вовремя.

Например, вы участник международных соревнований по велосипедному спорту. Вам сообщили, что соревнование начнется 1 сентября. Продлятся соревнования всего лишь одну неделю, а сегодня на календаре – 20 сентября. Сможете ли вы принять участие в соревнованиях? ( Беседа с учениками. Предложить привести свои примеры своевременной и несвоевременной информации).

1. Важность – информация должна быть нужной нам (важной).

Например, вы узнаете от друга, что на улице Мира живёт черный кот. Важную ли информацию вы узнали от друга? (Беседа с учениками. Предложить назвать примеры важной и неважной для ученика информации).

1. Работа в тетради.

1. Подчеркни одной чертой важную для обучения в школе информацию и двумя чертами – неважную информацию:

• Сегодня вторник.

• У жирафа – длинная шея.

• В лесу растут грибы.

• В ранце надо носить учебники и тетради.

1. Подчеркни прерывистой линией достоверную информацию и двумя чертами – недостоверную:

• У нас 9 пальцев.

• Мыши – наши друзья

• День и ночь – сутки

• Летом падает снег.

1. Подчеркни номер предложения, в котором записана непонятная тебе информация:

• Площадь треугольника можно вычислить по формуле Герона.

• Буква – это часть алфавита.

• Байт – это единица измерения информации.

• Скоро наступит зима.

1. Дополнительное задание.

Прочитай текст о свойствах информации

1. Домашнее задание

Запиши в тетрадь несколько примеров полной, достоверной, понятной, своевременной и важной информации.

1. Физкультминутка.

Давайте действиями передадим информацию:

Руки подняли и покачали,

- Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули,

- Ветер сбивает росу.

В сторону руки – плавно помашем,

-Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем –

Руки отводим назад

1. Работа на компьютере.

Прикладная программа «В мире информатики»