Конспект урока по информатике "Алгоритмы и исполнители" 8 класс

Информатика 8 класс Урок №_____

Алгоритмы и исполнители

Планируемые образовательные результаты:

предметные – понимание смысла понятия «алгоритм»; умение анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость; понимание терминов исполнитель», «формальный исполнитель», «среда исполнителя», «система команд исполнителя» и др.; умение исполнять алгоритм для формального исполнителя с заданной системой команд;

метапредметные – понимание смысла понятия «алгоритм» и широты сферы его применения; понимание ограничений, накладываемых средой исполнителя и системой команд на круг задач, решаемых исполнителем;

личностные – алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе.

Электронные образовательные ресурсы

• презентация «Алгоритмы и исполнители» из электронного приложения к учебнику;

Тип урока: изучение нового материала

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Изучение нового материала

Каждый человек в повседневной жизни, в учебе или на работе решает огромное количество задач самой различной сложности. В большинстве случаев решение каждой задачи можно разбить на простые этапы. Для многих задач разработаны и предлагаются пошаговые инструкции.

Общая схема работы алгоритма

Исполнитель алгоритма

Исполнитель - это некоторый объект (человек, животное, техническое устройство), способный выполнять определённый набор команд.

Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов

Алгоритм - это предназначенное для конкретного исполнителя описание последовательности действий, приводящих от исходных данных к требуемому результату, которое обладает свойствами:

• дискретности

• понятности

• определённости

• результативности

• массовости

Возможности автоматизации деятельности человека

Решение задачи по готовому алгоритму требует от исполнителя только строгого следования заданным предписаниям.

В ходе урока решаются различные задачи из параграфа.

1. Первичное закрепление.

Задание 15. Найдите в сети Интернет анимацию шагов алгоритма Эратосфена. С помощью него найдите все простые числа, не превышающие 50.

Задание 17. Запишите алгоритм для исполнителя Вычислитель, содержащий не более 5 команд:

получения из числа 3 числа16

получение из числа 1 числа 25.

Задание 18. Система команд исполнителя Конструктор состоит из двух команд, которым присвоены номера:

1 – приписать 2

2 – разделить на 2

Как будет преобразовано число 8, если исполнитель выполнит алгоритм 22212? Составьте алгоритм в системе команд этого исполнителя, по которому число 1 будет преобразовано в число 16 (не более 5 команд).

Задание 19. В какой клетке должен находиться исполнитель Робот, чтобы после исполнения алгоритма 3241 в нее же и вернулся?

1. Домашнее задание. §3.1; вопросы и задания 1–19 к параграфу (задания 15, 17, 18, 19 – письменно в тетради).