Конспект урока по химии "Предельные углеводороды"

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Любой человек, невзирая на возраст любит путешествовать. Вот и я Вас приглашаю совершить вместе со мной путешествие на прекрасном атомоходе. Я – «капитан»,  Вы – пассажиры. Нам нужен штурман, который будет моим помощником. Его мы можем выбрать по количеству жетонов за отгаданный кроссворд.
Сегодня вместо тетрадей вы будете работать с «судовым журналом», который у Вас на столах. (Приложение 2).
Итак, начинаем:

1. Процесс выравнивания S и P электронных облаков
2.  Гомолог метана, формула которого C₄H₁₀
3. Основной компонент болотного газа
4. Вещества относящиеся к одному классу, но отличающиеся друг от друга на одну или несколько групп CH2
5. Вещество получаемое в процессе дегидратации этилового спирта
6.  Частица несущая один не спаренный электрон
7. Вещества имеющие одинаковое число атомов, одну и ту же молекулярную массу, но различное химическое строение
8. Ученый, который получил этан из  галогеннопроизводных предельных углеводород с металлическим натрием:

Коллективная работа с классом.

Отгадывают кроссворд (Приложение 1)

Учитель: Штурман, что у нас по курсу?
Чтобы выйти из бухты необходимо ответить на вопросы.

Штурман: Бухта основных понятий.
Как нам выйти из бухты?

Вопросы задает учитель. Фронтальный опрос.

Штурман следит за ответами и раздает жетоны

1. Что изучает органическая химия? (Соединения углерода и их превращения)

2. Каких веществ больше органических или неорганических? (Органических, так как атомы углерода могут соединяться в цепи, и образовывать изомеры)

3. Наш атомоход называется «Бутлеров». Какой вклад внес Бутлеров в развитие органической химии?

– Создал теорию химического строения органических веществ
– Синтезировал сахаристое вещество
– Открыл реакцию полимеризащии

4. Перечислите основные положения теории.

– Атомы в молекулах располагаются не беспорядочно, они соединены друг с другом в определенной последовательности согласно их валентности;
– Свойства веществ зависят не только от того, атомы каких элементов и в каком количестве входят в состав молекул, но и от последовательности соединения атомов, от порядка их взаимного влияния
– По строению молекулы можно предвидеть свойства, а по свойствам предсказать строение
– Атомы и группы атомов взаимно влияют друг на друга

5. Какие вещества называются изомеры?

Учитель: Ответив на  вопросы, мы двигаемся дальше по курсу:
Море классов органических соединений.
Какие классы органических соединений вы изучили?

– Алканы, алкены

– Мы наткнулись на рифы формул. 
В судовых журналах у вас есть задание I, прочитайте его, выполняйте используя общую формулу алканов и алкенов.
Первые 3 пары, которые выполнят быстрее получают жетоны.
Выполнение II-го задания (на определение изомеров).
Вывод:
Итак, мы подтвердили, что у алкенов изомеров больше, чем у алканов, это связано со строением.

(работа парная)

(работа парная)

Мы подходим к последнему этапу маршрута.
Мы выяснили, что алканы и алкены отличаются не только по строению, но и по свойствам.
Перед вами стоит задача:
Написать уравнение реакций при помощи которых можно осуществить следующие превращения.

Штурман: Залив химических уравнений

Cамостоятельная работа (индивидуальная)

(первые 3-е учащихся оцениваются)

– Итак, мы подошли в конечный пункт нашего путешествия – порт. Сегодня мы повторили закрепили и обобщили знания по алканам  и алкенам.