Конспект урока по литературному чтению

План-конспект урока по литературному чтению

Тема: Русская народная сказка Снегурочка

Цель: создать условия для обучения самостоятельному поиску и проверке новых знаний по теме, способствовать развитию читательских умений, речи, сообразительности, воображения, содействовать воспитанию уважения к старшим.

Тип урока: Изучение нового материала

Форма проведения: урок-слушание

Оборудование: презентация, учебник, тетрадь, цветные карандаши

Планируемые результаты образования:

Предметные: читать вслух бегло, осознанно, без искажений, выразительно, передавая своё отношение к прочитанному, выделяя при чтении важные по смыслу слова, соблюдая паузы между предложениями и частями текста;

Метапредметные УУД:

Регулятивные УУД:

принимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие, адекватно воспринимают оценку учителя

Познавательные УУД:

Овладевают приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения, осознанно и произвольно строят речевые высказывания, выделяют существенную информацию из текста, строят суждения

Коммуникативные УУД:

осуществляют коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими

Личностные:

осознают значимость чтения, проявляют эмоциональную отзывчивость на прочитанное

Ход урока

I. Организация начала урока.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Встаньте, дети, не ленитесь,

Все мне дружно улыбнитесь.

Здравствуйте, ребята, сели

И на парты посмотрели.

Будут нужными опять:

Книжка, ручка и тетрадь.

Не забудет про дневник

Ни один наш ученик.

Молодцы! Готов весь класс!

II. Актуализация знаний учащихся.

-Как называется раздел который мы начали изучать?

- Назовите жанры литературных произведений, которые в этом разделе изучали?

-Какое сейчас время года?

-Какие вы знаете зимние праздники?

III. Изучение нового материала

1. Слушание сказки «Снегурочка»

- Ребята, послушайте. Я буду читать.

2. Моделирование обложки.

_-Что я вам читала, это рассказ, сказка или стихотворение?

-О ком я вам читала? Расскажите о Снегурочке. Каким цветом надо закрасить?

- А теперь покажите, что вы нарисовали? Почему?

- Сравните свои работы с образцом.

3. Беседа:

- Хотите узнать фамилию автора?

Нарисуем, красную рамочку

Покажите фамилию автора. Кто написал эту сказку?

-Какой заголовок подходит к этой сказке? (Дети предлагают варианты заголовков). --Нарисуем, «заместитель»

-Покажите заголовок. Как называется, эта сказка?

IV. Повторное чтение и проверка первичного восприятия

-Кто герои сказки? В какое время года начинаются события и заканчиваются?

-О чём вы думали, когда слушали сказку. Меняется ли настроение?

-Когда стало особенно грустно?

-Какие слова доказывают, что начинается сказка?

-Опишите деда и бабу?

-Почему дед и баба стали лепить Снегурочку? Расскажите.

-Как они отнеслись к появлению у них Снегурочки?

4.Физкультминутка

В наших тепленьких сапожках

Мы потопаем немножко.

Руки тоже мы согреем и

Похлопаем скорее.

Рукавицы мы надели,

Не боимся мы метели.

Мы с Морозом подружились,

Как снежинки закружились.

5. Работа в тетрадях:

Задание 1.

-Договоримся обозначать героя первой буквой его названия или имени.

(Дети под руководством учителя, выполняют первое задание.)

Проверка работы

V Чтение сказки

1. 2 часть. Эту часть прочитайте самостоятельно .

2. Упражнение финиш

-Как росла Снегурочка? Как понимаете?

-Какая выросла Снегурочка?

-Какое настроение было у Снегурочки? Прочитайте дальше.

-Почему она загрустила? Чему она радовалась.?

3. 3 часть будем читать в лицах. Кто действующие лица?

-Почему растаяла Снегурочка.

-Что изменилось в природе, когда не стало Снегурочки?

-Рассмотрите иллюстрации на с. 153-1 вариант; с154-2вариант

-Найдите и прочитайте отрывки, которые к ним подходят.

VI Обобщение

-Во что превратилась Снегурочка? ( в облачко).

- Подумайте, бесследно ли исчезла Снегурочка, может ли она опять появиться на земле?

VII.Итог

-Счастливы ли были дед и баба в начале сказки? Почему?

- А когда счастье поселилось в их доме?

- Значит без детей нет счастья в семье. О каких же детях мечтают родители?

- Вот мы и раскрыли тайну сказки. Это сказка о семейном счастье, которое без детей не бывает.

VIII. Домашнем задании

Сочинить свою сказку о Снегурочке .

IX.Рефлексия

-Продолжите предложения

Мне было интересно….

Я узнал….