Тема: Единицы времени. Век.
Цели: познакомить с единицей времени - веком; обобщить и систематизировать знания о единицах времени; составить таблицу единиц времени.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
Индивидуальная работа по карточкам
— Реши задачу.
Василий пришел домой после школы в 2 ч 35 мин. Ему понадобилось 10 мин, чтобы переодеться и умыться, 25 мин — чтобы пообедать, 1 ч 45 мин он затратил на приготовление домашнего задания, 25 мин — на уборку комнаты и 30 мин — на дорогу до Дома юного техника, в котором он занимается моделированием. Во сколько начинаются занятия по моделированию, если Василий опоздал на них на 25 мин? (В 5 ч 25мин.)
III. Самоопределение к деятельности
— Расставьте единицы времени в порядке возрастания.
1 сут., 1 ч, 1 мин, 1 нед., 1 мес, 1 с, 1 г. (1 с, 1мин, 1ч, 1 сут., 1 нед., 1мес, 1г.)
— Как вы думаете, есть ли единицы времени больше года? Как они называются? (Ответы детей.)
— Сформулируйте задачи урока. (Познакомиться с новой единицей времени, узнать, как связана эта единица с уже изученными.)
IV. Работа по теме урока Работа по учебнику
— Прочитайте текст рядом с красной чертой на с. 51.
— Как называется более крупная единица времени? (Век.)
— Сколько лет в 1 веке?
(Учитель продолжает запись на доске.) 1в. = 100л.
№246-249 (с. 51). (Устное выполнение.)
№250 (с. 51).
— Прочитайте задание. Рассмотрите ленту времени.
— В каком году родился дедушка? (В 1947г.)
— В каком году родилась бабушка? (В 1949 г.)
— Назовите годы рождения папы и мамы. (1975г. и 1977г.)
— Когда родились брат и сестра? (В 2001 г. и 2005 г.)
— Ответьте на вопросы учебника.
— Покажите на ленте времени, какой сейчас год.
— Покажите год вашего рождения и год, в котором вы пошли в школу.
№254 (с. 52). (Устное выполнение.)
V. Закрепление изученного материала
Работа по учебнику
№255 (с. 52).
Решение: 2 • 10 • 40 = 800 (см) = 8 (м). Ответ: за 10 с мальчик пройдет 8 м.
№256 (с. 52).
Решение: 6 • 3 + 62 = 80 (т). Ответ: самолет доставил 80 т груза.
№257 (с. 52). (Самостоятельное выполнение. Проверка.)
— Назовите верные неравенства. (Второе и третье.)
№259 (с. 52).(Самостоятельное выполнение (если позволяет время). Проверка.)
Ответ: 15 ч.
VI. Подведение итогов урока
— Назовите единицы времени в порядке возрастания.
- С какой единицей мы познакомились сегодня? Чему она равна?
Домашнее задание
Учебник: № 251-253 (с. 51).