Конспект урока по музыке На тему: «Детский музыкальный театр. Опера»

Конспект урока по музыке

На тему: «Детский музыкальный театр. Опера»

Выполнила: Степанова Рафаэлла

Класс: 2а

Дата: 16.03.22

САРАТОВ 2022

Цель урока: создание условий для знакомства обучающихся с детским музыкальным театром; с жанром «опера».

Задачи:

Образовательная: расширять представления о музыкальном театре, дать определение жанру «опера»;

Воспитательная: воспитывать музыкальный вкус, умение слушать и анализировать;

Развивающая: развивать любознательность, память, внимание.

Оборудование: презентация, раздаточный материал, конспект, аудиоматериалы.

Ход урока

1. Организационный момент.

Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство.

Осторожней, осторожней-

Не вспугнуть бы нам его!

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Алина Дмитриевна. Сегодня я проведу у вас урок музыки.

2. Актуализация знаний.

- Посмотрите на экран. Ребята, что это такое? Прочитайте.

- Как это называется? (ответы детей)

- Что такое афиша?

Афиша – это короткое объявление, реклама спектакля.

Что можно узнать из афиши?

- Какие афиши перед вами детские или взрослые? (детские)

- Для каких спектаклей эти афиши? (муз. сказка «Бременские музыканты», «Конек-Горбунок»)

- Где можно встретить афиши? (в театре)

- Как вы думаете какая тема нашего урока? Сформулируйте.

Детский музыкальный театр

3. Теоретический материал и слушание музыки.

- В каждом большом городе есть музыкальный театр. В Москве, в Казани.

- Что такое музыкальный театр?

Музыкальный театр-это форма театрального представления, которая сочетает в себе песни, разговорный диалог, актерское мастерство и танец.

А у нас в Саратове есть музыкальные театры?

- Как он называется? Кто-нибудь был там?

Саратовский академический театр оперы и балета- это театр оперы и балета, основанный в 1875 году.

Он является одним из старейших в Поволжье и в России. Разнообразный репертуар театра включает и оперы, и драмы, и комедии, и трагедии. В начале 20 века театр стал музыкальным центром. На сегодняшний день Театр оперы и балета продолжает музыкальные традиции мирового искусства.  Богатый и самобытный репертуар всегда отличал его среди остальных театральных заведений. Солисты оперного театра известны во всем мире. Русская и зарубежная классика представлена в спектаклях:«Морозко» В.Агафонникова, «Конек-Горбунок» Р.Щедрина, «Дюймовочка» С.Баневича.

Давайте посмотрим как он выглядит и что у него находиться внутри.

-Что мы можем увидеть и услышать в этом театре? (балеты и оперы)

-Что такое балет? А опера?

Опера - это музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют.

Давайте посмотрим на некоторые детские спектакли проходившие в этом театре.

Этот спектакль не просто красивая сказка о добрых и злых персонажах, это романтическая история о том, что у каждого из нас есть свой ангел-хранитель, который на сложной дороге жизни дарит нам веру в себя и надежду на прекрасное будущее.

2. «Бременские музыканты» 

Этот спектакль по большей части рассчитан на школьников и подростковую аудиторию. Главные герои – это участники молодежной рок-группы «Бременские музыканты», которые попадают в непростые ситуации. И как в любой сказке добро здесь побеждает зло. Настоящая дружба разбивает любые преграды на пути и позволяет главным героям обрести свое счастье.

3. «Стойкий оловянный солдатик»

Волшебная история о том, как оживают старые игрушки, история о простых человеческих чувствах, о том, что каждый из нас нуждается в тепле человеческих взаимоотношений, понимании, дружбе и любви.

4. «Морозко»

Перед зрителями разворачивается фейерверк сказочных событий, приводящих действо к доброму и счастливому финалу.

А теперь послушайте детскую оперу Мариана Коваля «Волк и семеро козлят».

4. Музыкально-ритмические движения.

-Давайте немного разомнемся. Тихо встаньте из-за парт и повторяйте за мной.

5. Хоровое пение

-А теперь предлагаю разучить и спеть песню, которая называется «Я рисую море».

(раздаю текст)

6. Итог урока, рефлексия

-Что нового вы сегодня узнали на уроке?

-Какую оперу мы с вами сегодня послушали?

-А какую песню разучили?

-Если урок вам понравился и вы активно участвовали в ходе урока – поднимите большой палец вверх, если у вас возникли затруднения- опустите вниз.